沉默的县中(2023)

补标一下，居然有条目了。一部可以激起讨论的片子，当时放完一屋子人跟主创团队聊了一个多小时。在中国，每个经历过高考的孩子一定程度上都是命运共同体。

记录有意义。//影片前两个实践都没有呈现出县中和其他全封闭军事化管理中学的本质区别，只有对最后一个管理层老教师的采访触及了重点，他对学校内这个特别空间的认识和预期应该也是符合实际的。//好像有些志愿者实际上是在试图通过这种活动解决他们自己的问题/当作他们自己的夏令营，第一个案例还算全面展现了这个空间的影响，可是后面两个案例在双向互动方面的表现都挺不足？嗯。

映后交流精彩

片子的质量确实。。但是和老师交流收获很多

作为导演的首部纪录片作品，能感觉到青涩的拍摄手法。目前我国乡村镇在社会需求上是被边缘化的存在，影视工作者为乡村镇发声是值得被鼓励的！理解导演说没有peer就很有可能没有这部纪录片，两者都是为边缘化的中学发声，无论声量多少，做了一定比没做好。

诈骗的程度

每次看都会有新的发现，哪些陌生后才觉查到的熟悉事物。

主要意义在于打破刻板印象，散乱冗长，沉默的依然沉默，主要收获在于映后交流

素材较少，视角简单，整体单薄了一些，如果拍得长一些，时间跨度大一些，学校、家长、学生、社会、Peer机构人员几个视角互相补充、促进、对比，会很好。目前可以当成当下中学教育观察的一个小窗口，管窥一豹。映后大家的交流质量很高，尤其几个在职的老师，很有痛点，很有启发性。

放映后的交流比电影更精彩

又大又空自以为是的机构广告片