世界奇妙物语 10周年特别篇

评分：

6.0 还行

原名：世にも奇妙な物語 10周年又名：世间奇妙物语10周年

分类：悬疑 / 恐怖 / 地区：日本年份：2000

简介： •瘋狂的愛（豐川悅司）：愛能有多瘋狂？在初見的那一秒，就知道她是屬於自己的，之後

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更新时间:2012-05-23

世界奇妙物语 10周年特别篇影评：从《友子的长夜》说起－论写作任务的拖延

题记：在豆瓣上拖延两个小时后，终于开始写这篇文章进行自我治疗。诱因是《一个拖延症患者的自我救赎》中提到的短片《友子的长夜》以及近日复发的三国杀沉迷症状。本文中的“拖延”指心里确实想完成，但是行动上就是无法完成的力不从心型拖延。所讨论的任务仅限于学术范围，尤指“写作”任务。

虽然很清楚自己在deadline前一天的行为模式并已经N次实际验证，但当以观众的身份看着自己的愚蠢与荒唐红果果地展现在眼前时，还是觉得挺震惊的囧。首先是为了有效利用时间而精心制作的完美的时间计划表，然后是若干琐事闲事消耗时间精力，期间随着时间流逝不断更新时间表，最后是睡觉。我了个去！！！！！！！啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！！！！！！！！结果时间表是干吗的！！！原来也是用来浪费时间的啊！！！！！！！啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！！！！

淡定。原因的话，友子的问题就是答案：“这个藤蔓符号是什么？”（我也不知道。）即，【拖延的起源是没有完成任务的能力。】如果任务是写一个“二”字或算一下1+1，我不会拖延的；而如果是让我写一部冥王星文明史，＝皿＝。。。在自己的水平和要求的任务之间，有一条超宽的鸿沟，所以，【拖延的过程就是在悬崖前徘徊。】

那么怎么解决呢？要先学会走，然后是跑，最后是轻功，才能成功飞到彼岸，即，【循序渐进】，根据不同的当前水平分配不同难度的任务。以友子为例，先读藤蔓符号的定义（那到底是什么？肯定学过，绝对忘了。。。），再看初级题，最后才是那本备考书。

循序渐进需要时间，这也就解释了为什么小学时上课睡觉考前看看就能保送，到高中这样就不行了。因为小学时腿生的比人家长，跳个小水沟跟玩似的，后来水沟变成小河，小河变成大海，别人在一步步造船，自己却与周公下棋，直到恐龙出现渐行渐近才开始砍木头，如果不是有幸进入激燃！状态或有外力帮助使效率翻倍，就被吃了。

所以，【平时要用功！】。。。（狗血了。。。狗血的道理才是真理啊！）

考试前拖延复习是可以用这套理论解释解决的，但若是写作任务如论文、约稿，情况又有进一步发展。举个栗子（终于用上这个词了XDDD），目前为止最影响我人生走向的拖延就是申请留学的个人陈述了。唉。唉。唉。唉。唉。唉。唉。唉。唉。唉。唉。唉。唉。唉。唉。这可不是复制粘贴的，而是字字发自肺腑深入骨髓。任务是写一篇个人陈述，但是我1不知道自己除了是天才还是什么2中文表达能力不佳3英文水平不够，所以。。。唉。。。但是！即使拖到最后一周才开始写，我分明是在deadline前写出来了！可是为什么还要反复修改，拖延到dead了才提交呢？提交可是轻敲一下鼠标左键的简单任务啊。这就要探讨拖延症进阶了：拖延提交。

即使在最挫败的时候，拼命想用已有的现实说服自己其实我很无能，却还是无法真心否认自己是天才，无法诚意怀疑自己卓越的潜能（掩面/>w<\）。正是因为这份自以为是（非贬义），对正常人及一般拖延症患者来说可以当作对岸的近前小岛，对进阶拖延症患者比如我而言却和恐龙的肚子没什么不同，非要辽阔的大洋彼岸发挥我的无限才华（捂脸/>w<\）。申请文submit了不行，必须被dream school录取才行；论文上交了不行，必须得高分才行；作品发表了不行，必须受到热烈追捧广泛称赞才行；blahblahblah。不幸的是，时间精力有限，我的当前水平循序渐进到造艘简陋的小舟就到了瓶颈，即使我反复的修修凿凿，加个护栏添个木头人，也很清楚它跨不过汪洋大海（不排除事实上能过去的可能），所以迟迟不肯启航。即，【拖延提交的原因是眼高手低的自知之明。】完美主义拖延症也可以这么解释。

解决办法：1.认清小岛怎么也是比恐龙肚子好的<---虽然我想这么说，但本天才会选择方法2：早点开始研究造船，即，【平时要用功！】把手尽量抬高，到不了彼岸也能去个更大的岛。

就这样吧，值此deadline密集阶段，与猪君共勉。

PhotoShop: 《一个...救赎》的进入状态法，应该是治疗拖延症的前提和开端。对于潜意识中以拖延为荣洋洋得意的傻瓜天才（曾经的我。。。），只能说：继续做梦去吧，直到被凉水浇醒。