决裂

片中的共产主义劳动大学或许是因为它叫“大学”才让一部分人想不开的吧！如果它叫“农业技术学校”，很可能会办得更加顺利。实际上，如果不以小学、中学文凭为入校前提的话，大学也就失去称为大学的理由了。共产主义劳动大学其实是一种不同于大学的学校，略似于现在的技校。

当然，本片的主题不是“大学”名分之争，而是教育路线之争。共大的案例说明，毛泽东思想指导下的农科教育降低了入学门槛，有利于提高农民文化水平，善于将理论与实践结合，可以更直接地服务农业。在这里，教育的目的无比清晰，学习的内容无比实用——这足以引起对大学教育的反思。兴办共大，无疑是在旧社会留下的薄弱教育基础上快速提高群众文化水平的好方法，即使在教育基础好了一些的当今仍有借鉴意义。

不过，本片对社会主义教育路线的诠释未必全面，还有许多问题留待思考，比如：共大能取代原来的大学吗？共大更富革命性，但学术高度难以达到大学水平——这种学术高度值得追求吗？所谓“高、精、尖”学科人才还需要继续培养吗？所有学科的培养都适用共大模式吗？“应用型”的共大与“研究型”的大学教育并存是比较务实的，那么两类教育的比重应如何分配？只要工农、城乡、脑力劳动和体力劳动之类的差别存在，就难免有人不满足于共大，削尖脑袋准备考试或争取名额——那么如何从根本防止教育的异化？……