再见，在也不见

评分：

6.0 还行

原名：再見，在也不見又名：距离 / Distance

分类：剧情 / 爱情 / 同性 / 家庭 / 地区：中国大陆年份：2015

简介：电影分为三个发生在不同时期、地点但是相互有着关联的故事。

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更新时间:2016-05-22

再见，在也不见影评：三重对称的观看

电影的第一个画面是一条夜路的远景，在黑暗的房间向外看到的路灯下的街道。这是一个寂寞至极的镜头——首先是街道本身，路灯下的街道仿佛一条夜里沉睡的蛇。其次是俯拍视角，暗示了一双夜晚眺望并兀自发呆的眼睛。最后是观看者和景之间的关系：什么样的人会在此眺望，眺望者怀着怎样的心情，以及街道寄托着观看者怎样的希望和回忆……

这或许是一个画面的过度解读，但这种过度是如何被激发的呢？这部电影的许多画面都包含这样的“倾向”：放缓节奏强迫人在故事线条之外有意识或无意识地游散。这是刀刃上的行走，是在沉闷和深度的边界上的起舞。这并不是一种讨巧之举。如此画面编织而成的网，到底组织了什么呢？

如果说父亲和老师的身份只是一个代换，那么这三个章节可以分别这样来概括：他在我看见他的地方看见了别人；我在别人看见我的地方看见了他；别人在我看见他的地方看见了我。三个故事叠加起来，组成了一个三重对称的观看游戏。

在第一个故事中，陈先生在看他的父亲，他的父亲也在看他的儿子。但父亲看的并不是陈先生，而被看的儿子也并没有被看到。当他在拳脚下哭喊着“有没有人管我”的时候，陈先生看清了这对父子之间的悲剧。儿子的叛逆和堕落实际上是一种自罚性的表演。通过自罚，他同时报复着父亲和父亲代理的观看处的缺失。讽刺的是，习惯了溺爱的父亲付出得越多，“逆子”所感受到的缺失就越深。儿子最终得到的只有孤独、痛苦和罪恶感。陈先生作为一个竞争者的侵略和愤怒由此变成同情。当他想要拉起对方而伸出的手被挡开时，他明白他无法帮助这对父子，最后只能坐在雨中哭泣。

第二个故事里，儿子被囚禁在父亲的“看”之中。这个嗜酒而寡言的父亲，通过看传递着着一种冰冷的政治，使得儿子看着另一个父亲——那个少年伙伴的位置。与第一个故事中“儿子的竞争”相对应，林仁政在这里上演了“父亲的竞争”。这从父亲的口中得到了映证。儿子去湖边的行为，对于父亲来说意味着什么呢？这位父亲所考虑的，大概完全不是这件事对儿子的影响。他考虑的仅仅是自身的政治因此而产生的动摇。所以他咆哮着说：你是我的儿子啊（你只能是我的啊）！这是一个孩子的父亲战胜父亲的孩子的故事。以戏剧性的方式，前一个父亲因后一个父亲而死。孩子最终不仅离开了实际的父亲，也离开了他看着的父亲。

第三个故事和前两个故事并行之处，来源于大学和知识的关系。师生关系是人离开家庭后直接必然进入的关系，且因为知识的传递而得到一种想象的崇高。这种关系的吊诡在于，大学中作为知识拥有者的老师，激励着孜孜不倦的学生。而最后的结果，是学生成为学者，再次成为想象的知识拥有者，进而成为老师，继续激励孜孜不倦的学生。大学成为这种关系的传递场所，大学的本质包含着这种传递隐藏的权力关系，并源源不断地继续生产知识。江虹、陈教授和萍三者成为这关系链条中连续的三环，通过互相的看将这一链条延续下去。

在这一切之中，包含着看、被看、看见、被看见、不被看见，被看却不被看见等等的关系纠缠。人和人的感情于这些纠缠中上演、确认、伸展又被打断，并在这些过程中产生了生命中最刻骨铭心的东西。这些亲情、友情和爱情，或许最终都通向同一个地方。即使只是曾经拥有过，这些也会成为人们夜深人静时，内心翻涌而出的永远不忘的残片。而这些，也正是这部电影用画面编织的甜蜜的疼痛和温柔的恩赐，如同冰冷而猛烈的火焰在熊熊燃烧。