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一直以来普遍存在于农村学校的一种恶性循环:
第一步:父母教育水平和学历水平低or父母外出务工
第二步:学生从小没有养成预习的学习习惯or无人管束以至无心学习
第三步:由于没有提前预习从而导致很大一部分学生难以理解课堂上教的新知识
第四步:一旦某一科目的某一章节没有跟上老师的讲课进度,就很容易气馁,然后中学三年就再也跟不上这一科了
第五步:经过第四步陆陆续续跟不上进度的学生到了第三年毕业之时大概能占全班人数的1/2及以上
第六步:老师对于成绩差的学生真的非常不待见,那些差生会非常气馁最后强迫自己不在乎成绩——在性格形成最关键的时期
第七步:老师没有教授给学生合理科学的劳逸结合的休息时间安排,高中学校达到人体极致地对学生休息时间的剥夺,直接导致了很多很多的学生由于不会休息、睡眠不足、长时间精神高度集中,从而学习效率低下,很多学生常常在单纯的耗时间!!
第八步:感觉学习辛苦,不能及时得到正面反馈,就更加不想学习了
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