教师

评分：

6.0 还行

原名：הגננת又名：爱诗诱罪(港) / 吾爱吾诗(台) / The Kindergarten Teacher / L'institutrice / HaGanenet

分类：剧情 / 地区：以色列年份：2014

简介：她自我介紹，帶自卑說是幼稚園教師，其實是個愛詩成痴的沉悶中產，打抱不平，或間中出

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更新时间:2019-08-07

教师影评：谈谈权力关系

Lapid用观看与被看表现权力关系，即观看者对被看者的极权；用简单的运镜和视角切换表现男人对女人的权力关系，即教师在男性出现在近景和压迫性特写时的服从或局促。流畅的摄影机运动目的性明确，但是到最后几场戏渐渐趋于凝滞。
我印象比较深的有2个表达：
1.丈夫催促教师快点吃完东西，然后走到逼仄空间尽头，脱光衣服中近景露出生殖器，然后希望教师面对面走过来，这是他作为一家之主的男性表达性欲的方式，也是他表达权力的方式。这个时候常规镜头是给到正反打，但是这里没有，只有教师背影，没有呈现面部表情。我想是因为这种方式可以更好表达一个中产家庭女性对男性的服从。
然而做到一半，小诗人电话打来的时候变化发生了。教师记录下诗歌，丈夫走过来抚摸妻子胳膊，这个时候导演给了一个完全客观的镜头，但是如果我们带入教师的视角，她的主观视点是朝向记录诗歌的本子的，而在她的左手边，是裸身的丈夫，可能还有他勃起的生殖器。但是拉皮德在这个镜头中没有设置任何权力关系，生殖器和诗，教师始终在看诗，象征男性权力的生殖器不再占据镜头地位。换言之，在诗歌面前，教师从传统权力关系中解脱。
还有她在沙滩上对小诗人提到，“我结婚前也叫纳米亚斯（某诗人姓氏）”，这不是一句可有可无的台词。
2.依然是权力关系，通过非常规机位和运镜呈现权力关系拉皮德做的非常完美。考虑教师的主观视点，她要么是面对小诗人，视线经常是俯视下来；要么是面对丈夫和诗人父亲，处于相对的被动地位。但有两场比较关键的戏，画面和镜头运动都没有刻意暗示教师和对手的主次关系。一场是她跟诗人叔叔做爱，一场是最后她被抓之前，与诗人并排站立（虽然显得诗人很矮小，但这是与人眼视线平行的机位，有可能是全场戏最正常的机位）。一场与诗有关，一场与解脱有关。