银河补习班

评分：

0.0 很差

原名：银河补习班又名：Looking Up

分类：剧情 / 地区：中国大陆年份：2019

简介：浩瀚太空，航天员意外失联，生命最大的绝境中，他回忆起自己那个最了不起的爸爸。一对

查看详情

更新时间:2019-07-22

银河补习班影评：电影失败，邓超失败，教育更失败！

观影前朋友已告知，身边有人看《银河补习班》而中途愤然离场。但我想好歹是教育主题电影，忍着也要看完。孰料影片竟如此失败，只能用片中反派教导主任的八字真言回应 —— 莫名其妙，荒谬绝伦！

电影时长近两个半小时，内容设计堪称包罗万有，真是用大数据挖兴奋点的编剧好手。但且不说这锅让人作呕的大杂烩，只论作为电影核心的教育主题，展现的都令人发指。

一个工程师父亲（邓超）因做局入狱，错失儿子的小学成长。其母繁忙而暴躁，后父粗鄙而少文，只能把孩子送入严格应试加工的寄宿学校，却因孩子反感屡屡产生冲突，进而成绩也差。生父出狱后，为争一口气，打赌如今倒数的儿子期末能进年级前十，且改寄宿为走读，亲自全方位教育（生母后父在外地工作）。这份大纲看似有模有样，结果填充起来，却一滩稀烂。

家庭教育永远是第一位，生母是失职家长，孩子也无好榜样好引路人，产生问题非常正常。教导主任为人古板教条，学校也难以关注个体，正好给生父一个亲自教育的机会。生父是高级知识分子，为人正派温和，功底扎实，恰是言行举止皆能影响孩子的好大人。

然而邓超这个生父，却什么都没教上。

孩子厌学有很多种原因，缺乏关爱，没有信心，不懂方法，都有可能。作为父亲，邓超天然关爱孩子，基本解决了生母当甩手掌柜的问题。但就算孩子不能一下有所成就，确立信心，起码你也要逐步引导让他感受吸取知识的快乐。传道授业解惑，固然是传道最重。但没有基本的解惑，根本没资格谈其余两者。

邓超是怎么做的呢？什么都没做。若说「一直想就一定能行」是灌鸡汤，一种善意的谎言的话，那他必须辅以相应指导。结果把匹配练习全丢掉，就把课本垒起来，告诉孩子每天解决0.1厘米就行。请问，学习是可以光看课本解决的么？课本的内容重点分布跟单词表一样均衡么？一个倒数的孩子没有任何辅导就能马上看懂课本么？

莫名其妙，荒谬绝伦！

同是教育电影，印度的《嗝嗝老师》里发现贫民窟的孩子厌学，女主马上换了一种教育方式，寓教于乐，或实践出真知。这才是教学法，越是低龄学生越要注重教学法。邓超毫无展现，只能理解为一种教育领域的「民科」。

同样在教理解诗句和写作时，也是胡说八道（作为语文老师，真是被气得七窍生烟）。且不论上学途中莫名其妙去感受自然，做事随意任性不分轻重缓急，也不谈为何忽然要抓迷藏，强行让孩子落入险境。「草色遥看近却无」这种句子，需要亲身去看才明白么？「写作贵真」不假，也可以呼吁不要模仿套作，但怎么写出真情实感说了么（从最后稀烂的考试作文来看，生父是真的不懂也不会教）？你可以批评现行教育，也可以避开探讨制度根源，但最起码你要给点实质方案，从而把人物故事立住吧。

这只能说明一点，邓超对教育根本毫无反思与探讨。既然如此，你写一个关于教育的剧本干什么呢？拍一部这样的电影干什么呢？人家抨击医药火了，你也想找一个对准了，好让你也拿个影帝？

莫名其妙，荒谬绝伦！

更好笑的是，长大的宇航员儿子（白宇饰）为了入选升空，竟然要求有机会沉冤得雪的父亲放弃申诉，要注意影响。且不说生父有刑事犯罪记录，为何还能获选为宇航员，对现实中的政审视而不见么？生父含辛茹苦，声誉重昭，结果你在卖父求荣？「没有赔偿」「除了恢复名誉还能有什么」这样的话都能说出口，简直践踏公理正义。不忠不孝不说了，最起码是不仁不义，这就是一个正面形象么？

幸好邓超总算感慨了一句「我的教育是失败的」，正当我以为他认识到自己既耽误学习又没教做人时，却又没了下文了。白宇在外太空修好了飞船，还敢说「爸爸你的教育没有失败」，落地后俩父子又跟没事人一样了。虽然最后用字幕交代了，儿子成了英雄，父亲也沉冤得雪。但实则儿子根本还是卖父求荣，就如这部电影一样让人恶心。而这一切，都是建立在一系列稀烂的逻辑，和主创的自大与无能之上。

我说累了，但还是要说 —— 莫名其妙，荒谬绝伦！

就连片中的反派，这两句金句的贡献者，教导主任阎老师，也被塑造得七零八落。他可以观念陈腐，但在一部现实主义电影里完全应该遵循现实主义的逻辑，人物不能太过夸张。亲手逼疯养子这种桥段已经很狗血了，还要把他变得如此绝情，只因养子一次考试不顺利就不理不睬。《三傻大闹宝莱坞》好歹是喜剧片，人设可以夸张，而那位「病毒院长」在此前行为滑稽，又有什么定时定点休息剃须等介绍，做足铺垫。即便如此，他逼死儿子也是因为极其重要的毕业设计，过度高要求一时不慎，他此后也多悔恨。如今的教导主任，多样针对邓超之子及理念与其不合的年轻班主任就算了，还要安排他逼疯养子，实乃画蛇添足。

同样，最后能展现邓超「教学成果」的考场作文，更是说明编剧的差劲。不谈教育理念之争，教导主任划线这个作文题目一定要写珍惜学习时间，当然也不对。然而，文章先谈父亲错失了我的成长时光，然后又忽然谈慈禧太后错失了科技发展的时光，最后还幻想自己是皇帝能在故宫造火箭上火星。文体杂糅，离题万里，零分不至于，但妥妥的低分作文。一帮所谓的教育专家，为了这篇作文的「想象力与创造力」打高分，真是让我再次感到电影主创对我们教育工作者的集体嘲笑。说白了，你们的专业都是狗屁，你们一看我们露一手，马上就趴下了。

不好意思，这种心态真是太小人得志了，与仇富仇女的阴暗分子别无二致。总之就是现行教育很有问题，我也说不清有什么问题。反正我先跟你说几句（其实你们都懂的）道理，你看我说的对不对。对吧，诶，我就说你们这些人不行。教育啊，还是得这么来，知道不？

—— 不好意思，不知道。如果你做不到一针见血，那是才华问题（或许也有审查问题）。你做不到言辞达意，那是能力问题。但你只会自以为是，那就是态度问题了。

一天到晚只会嚷嚷「要独立思考」，说「反复练习没意义」，讲「要有创造力要自己解决问题」。请问，你做到了么？

所以，电影失败，邓超失败，教育更是失败。我真切为主创的基础教育老师们感到悲哀，他们培养出一群要么眼高手低，要么一心图利的怪胎。当英国近二十年前就有《历史系男生》时，我们如今却要忍受这种王八蛋电影。我看，还是我们所有人的悲哀好了。

（电影两星，为表愤怒一星）