校合唱团的秘密

评分：

6.0 还行

原名：Mindenki又名：Sing

分类：剧情 / 短片 / 音乐 / 地区：匈牙利年份：2016

简介：《校合唱团的秘密》是一个穿插有很多音乐元素的儿童题材剧情短片，剧情设置在20世纪

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更新时间:2017-03-14

校合唱团的秘密影评：成人缺位成就儿童多彩世界

个人认为影片主题是儿童世界与成人介入之间的矛盾。
在主人公转校来到新的班级，在第一堂课前，有两个类似值日生的同学来检查缺勤情况。他们对待主人公的态度丝毫不像同学之间应有的态度，更像一个颐指气使的监管者------他们在黑板上写下缺席同学的姓名，他们让同学们保持安静并宣告上课，而这其实原本是作为成人的老师的职责。他们穿着值日生的背心，从造型上与一般同学区分开来。这个造型也出现在后面合唱的场景中，一方面有孩子未曾换装就来参加合唱这一层合理性，而另一方面暗示着隐藏着的成人对于儿童的干涉。孩子并不是天生对待同伴就是那一副冰冷的高高在上的态度，而是成人设置了一种身份，使得身份的扮演者发生了转变。这一段落埋下了儿童世界与成人介入这一主要矛盾的基调。

成人与儿童有着太大的差别。
地理老师轻巧地擦去刚刚被值日生写下的缺席同学的名字，并用一句话就介绍了新同学并告诉她不要起立，然后立即开始讲课。这一系列举动反映出她所关心的只有授课，而学生的内心相较之下是被忽视的。自己的名字被以一种记过的方式写在黑板上，作为学生来说一定会感到耻辱，而老师并不在乎；新同学来到陌生环境内心不安，老师也视而不见。这一切只因为老师想要快点开始讲课。老师所关心的，孩子所关心的，这种不同就被彰显出来。
合唱团老师设置了巧克力这一奖励，孩子们完成训练之后才能拿，并且“按规矩每人拿一个”。这种管制与被管制、利用与被利用的身份差别就体现了出来。成人与儿童在心智上有太大的差距，儿童在向成人表达诉求的时候往往因此碰壁，结局就是儿童被压抑。这一点在女同学向合唱团老师发出挑战的那一段落体现的淋漓尽致。老师在此可谓是软硬兼施：“人人生而不平等，你想让同学蒙羞么”、“你想妨碍同学得奖么”，在女同学打退堂鼓后老师低头一笑“你也不想埋没你的好嗓子吧”、“大家可以一起去瑞典”，在女同学归队后老师向所有人威胁道“想走可以，你们的父母可就要失望了”。作为孩子面临这么强大的成人话语，往往沦为失语与被抑制的存在。

让成人缺位成就儿童多彩世界
孩子喜欢跳房子跳皮筋、喜欢拍手游戏、喜欢听音乐与唱歌，这些本不需要成人的参与。而合唱比赛的评审与观众都是成人，标准与规则的制定者也是成人，因此孩子总是被引导着符合成人的期待。在影片之初，校方介绍自己的合唱队时称”我们合唱队很有名拿了很多奖”，而讽刺的是获奖的原因在于老师按照成人标准采取的扭曲的管理方法，因为这种方法更有效率。
在影片结尾处老师愤然离开后，孩子们唱出天籁般的合唱。这是一个隐喻：当成人缺位时孩子才表达出真实的自我。

题外话
影片虽然是以合唱队为主要背景，但是在音乐使用上并没有煽动情绪的主观音乐。这暗合了成人期待与成人标准的淡化，增添了影片的真实感。
主人公发型在入校前后的变化成为一个耐人寻味的小细节。
值日生的设置让我不禁产生少先队的联想。特别是有一次排练结束学校门口飘着的国旗，让人浮想联翩。