去唱卡拉OK吧!

评分:
0.0 很差

原名:カラオケ行こ!又名:唱K吧!黑道之哥(港) / 去K歌吧! / Let's Go Karaoke!

分类:喜剧 / 音乐 /  日本  2023 

简介: 被年会演唱歌曲困扰的帮派成员成田狂儿(绫野刚 饰),邀请担任合唱部部长的中学生冈

更新时间:2024-06-07

去唱卡拉OK吧!影评:伞与音叉 记一些美妙的镜头语言和改编细节


虽然有爆雷预警,但老实说这个故事小到没什么可以透的。当初看到真人漫改电影的消息着实一个小震惊,这个故事真的可以拍出两小时的电影吗?没想到真的可以,还拍得不错,山下敦弘实力示范了如何将一个“小格局”的“小品故事”拍成一个可以抵达人心的商业电影。

当然之所以可以抵达人心,主要还是原作底子好外加剧本改编扎实又巧妙,为和山やま和野木亚纪子老师鼓掌。最近有在思考如何将文字,图画,或者脑海里抽象且细节模糊的片段具体落实到影像上这件事。观影的过程中逐渐意识了创作者的一些思路。

漫画原作里有一个重要道具,草莓。狂儿不由分说载着聪实去给黑道大哥们做唱功点评,把小孩吓了个半死,回程时聪实说今后再也不见面了,狂儿没有挽留,只是临走时给聪实买了草莓践别,因为聪实那天本来是要去参加课外活动摘草莓的。这个草莓是加深二人关系和羁绊的关键,也在后面引出了聪实的家庭。

在电影里这个关键道具被拆成了两个,分别是伞和音叉。

  1. 狂儿再次找到聪实的契机:还伞
  2. 制造了一个撑伞杀的名场面
  3. 与梅雨季节的背景吻合
  4. 作为聪实家庭戏的引头,并制造了一些青春期男生与父母的互动细节

音叉

  1. 聪实给狂儿科普发声原理 (la音,440Hz, 一秒震动440次,高一个八度就是880次,这段莫名让我觉得十分王家卫)
  2. 狂儿“挽回”聪实的关键物品
  3. 作为一个加强戏剧化推进和转折的重要道具,贡献了一个绝妙的声音转场,目睹了车祸现场的聪实突然意识到也许会失去重要的人时脑中的轰鸣,就像这个音叉落地时的声响,声音串起了事故本身,事故使人引发的种种联想,以及聪实所处的环境,然后就是虽迟但到的日剧跑

音叉的设计真的很巧妙,它不仅和音乐有关,契合且能丰富场景与人物的设定,又可以成为一个信物,建立人物之间的连结,更有趣的是它可以发出声音,于是在视听的表达上也多了一个可供编排的元素(还给了绫野刚一个给自己画个豹纹音叉的机会 ﹁ .﹁ )。

伞,除了它本身的符号意义之外,我认为最绝妙的地方是配合了对光的运用。狂儿第二次见聪实,以还伞之名,实则要拜师学艺。这个撑伞走近对方的画面在电影中前后出现了两次,一次是这个动作发生的当下,还有一次在聪实的回忆里,这两处的光线明暗处理非常不同。伞通常不是在挡雨就是在遮阳,但回忆中的画面,随着伞的靠近,阳光却倾洒在少年的脸上,是温暖而明亮的。众所周知,人会不自觉地美化那些自己极为珍视的记忆,观众们可以感受到狂儿这个人是以何种姿态走入聪实的生活里,就像一片光一样。伞的符号意义,保护,荫庇,但同时也是一种遮蔽。如同成年人对孩童和青少年的关照,往往护卫着他们的同时也在遮蔽着他们,以爱之名压抑着天性,以给予之名行剥夺之事。聪实很幸运,他的生命中并没有这样的大人。狂儿会保护他,但不会遮蔽他。

另外电影部的部分一整个承上启下运用大百科,据说本来设定的是“立体模型部”,但是执行起来过于复杂于是放弃了。野木亚纪子老师建议改成电影部,这么一改感觉导演的发挥空间更大了,我仿佛看到了很多(也许并不存在的)导演的恶趣味。

电影部

  • 《歼匪喋血战》1949 - 黑道是什么,抢掠、嗜血、残酷,这是黑道给人的刻板印象,但狂儿与此形成了很鲜明的反差 - 引出下一个场景 南银座 铺垫与狂儿的再次相遇,以及再次去到卡拉OK的契机
  • 《卡萨布兰卡》1942 - 爱是什么,“为你的眼眸干杯”,从大人的身上寻找关于“爱是什么”的蛛丝马迹也许是少年人都爱干的事儿。爱是给予,但是要给予什么呢?- 引出下一个场景 家庭戏 母亲给父亲夹鱼皮,这是一个非常有意思的小细节,非常体现父母的行为对孩子“潜移默化”,“润物无声”的影响。青少年的心理活动真的很难被父母捕捉,你无法揣测是什么使得他们的脑海中形成了这样或那样的观念。之后的转场也是直白到了好笑的程度,合唱团排练的曲目歌词”爱为何物,我开始懂得了这点“,像是导演的一种善意的恶趣味。这里又要赞叹一下导演的精心编排,上一次正是在同一个场景里,小川老师跟同学们说,你们的演唱少了一点”爱“。
  • 《34街奇缘》1947 - 毫无梦想啊,聪实既没有想要去合唱团练习,也不用再去教狂儿唱歌,大概是短暂地陷入了虚无吧。同伴问他,不去可以吗?聪实表面上回答了不去合唱团可以吗,但他实际上需要回答的问题是,不去见狂儿也可以吗。
  • 《偷自行车的人》1948 - 大人真的很肮脏啊 - 前一个场景聪实真情实意地想了解狂儿的过往,结果被狂儿“教导”如何有技巧地吃软饭,博得女人的同情,聪实把内心对狂儿所有的吐槽一股脑儿地在这里倾吐。后面接着的几场戏基本在重复狂儿是好大人,狂儿是坏大人,狂儿是好大人的模式。当聪实因为这样那样的情绪而吐露了困扰或者发飙的时候,狂儿都敏锐地发觉并且化解了过去。简直是教科书式地示范了在敏感的青春期少年面前,如何做一个稳定的好大人。

(PS. 学校的电影部只有一个正规成员,面临废部,不得不说电影真是没落了呢……)

聪实让狂儿选择一条他不会后悔的路,虽然狂儿的选择有很多,但他总是选了《红》,《红》也是X每场演唱会的必演曲目之一。可惜我入坑较晚,这首歌一直没怎么认真听过。感谢电影让我文艺复兴了一把,以及下次可否考虑以《Crusify My Love》为中心编个剧本呢(不是

这部电影在情节的安排上是很点题的,《去唱卡拉OK吧》,因此在卡拉OK里发生的部分都十分出彩,日本好声音之黑道版,狂儿的“《红》与其他”歌曲大串烧,狂儿深情的歌词诗朗诵,聪实撕心裂肺的狂儿镇魂曲。每一处不是让你哈哈大笑,就是让你会心一笑。导演是会拿捏火候的,没有任何一处越界,原著里的擦边台词和暧昧凝视拍得不多,但是依然给了磕CP乐子人们许多可以自行解读的素材。

一些电影对漫画的可爱还原

这个抱胳膊的动作真的太还原了

还有这一巴掌

连这句话也有好好的拍出来,导演自制了混剪小作文儿

这个护身符也一模一样,所以到底是在哪儿买的啦😂

对,我就是磕CP乐子人😂


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