让爱传出去

评分：

6.0 还行

原名：Pay It Forward又名：美好人生 / 浮世因缘 / 拉阔爱的人

分类：剧情 / 爱情 / 地区：美国年份：2000

简介：单亲妈妈阿琳·麦肯尼（海伦·亨特 Helen Hunt饰）生活拮据，为了抚养儿子

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更新时间:2012-02-28

让爱传出去影评：传递爱

一个七年级的学生，他的父亲是个流氓，他的母亲有酗酒的习惯，他和母亲的关系不太好。
有一天，小男孩的新社会学老师留作业：思考一个改变世界的方法并付诸于实践。
小男孩的想法是每个人都真心的去帮助三个人，这三个人分别再帮助三个人，把爱融化在帮助里，一点点传播下去，直到传播到世界的各个角落，从而改变这个世界。
影片有两条主线：一条是小男孩的生活，另一条是爱心活动的影响。
小男孩的第一个目标是帮助一个无家可归的吸毒者。小男孩带他回家并给他钱让他重新开始工作。可是不久，这个吸毒者再次开始吸毒，回到他原来的生活中。小男孩的帮助失败了。但是影片在后来，这个吸毒者救了一个要轻生的女人。
第二个目标是他的老师。小男孩想把老师和母亲撮合在一起，进展不太顺利。刚开始，老师因为自己规律性的生活被打破感到迷失和恐慌，当他和小男孩的母亲走上顺利的发展关系后，小男孩的生父回来了。他是一个流氓，一旦喝醉酒就打小男孩的妈妈。妈妈决定原谅小男孩的生父，给他一个改过自新的机会。这个时候，老师把心里自卑阴影的原因告诉了妈妈：他小时候也有这样一个流氓爸爸，他为了保护母亲袭击流氓爸爸不幸被抓住。然后这个流氓爸爸拿汽油烧他身体，造成了他现在身体上的大面积伤痕。小男孩的母亲被震惊了，但是还是没有改变态度，原谅了小男孩的爸爸。事实证明，混蛋永远是混蛋，小男孩的妈妈非常痛苦。
小男孩第三个对象是一个老被欺负的小伙伴，他想帮助他赶走那些坏孩子，可是面对混乱的场面时，他又缺乏勇气前去帮忙。
小男孩的三个目标都失败了，他感到很沮丧，很受打击。
第二条主线：
　一个小报记者在采访一起绑架案时车被撞坏，路过的一个富翁马上把自己的车给了他。然后他去感谢这个富翁，富翁说，曾经带呼吸困难的女儿去医院的时候，一个正在流血的黑人看到护士不肯对女孩采取措施，拔枪威胁护士。最后女孩得到救治，他自己却被带走了，临走前，他告诉富翁要去帮助三个人。记者又找到这个黑人，他说有一次他被追杀，一个开车过路的女酒鬼救了他，并让他去帮三个人。记者更加感兴趣，想顺着这条线索寻找发起人，于是又找到这个女的，原来她就是小男孩的外婆。她告诉记者这个传播爱的计划。记者把受采访的机会作为礼物送给小男孩，让他在电视上解释自己发起活动的理由。
到这里，两条主线合并，电影的高潮出现。记者找到了小男孩，小男孩说明他发此活动的意图：细心观察身边的人的需要，去帮他们，因为有时甚至连他们自己也不懂自己的需要；有的人固执地行走在自己一成不变的固定轨道上，墨守陈规，终日想改却终日维持现状不肯去改变，哪怕只是一步。
老师和妈妈被小男孩感动，互相表白，决定和好。可是这个时候，小男孩鼓足勇气去帮助被欺负的伙伴，却在打斗中被无意扎死。小男孩的妈妈和老师非常悲痛，在屋外，发现许许多多的人，手持蜡烛和鲜花，表达对小男孩的感情。
刚开始看的时候,我有些惊讶。价值观差异真大，美国人太喜欢自以为是，老想尽一己之力就改变世界拯救世界，比如说超人蝙蝠侠什么的。这只是一个小学的作业，老师就要求改变世界。这个孩子很聪明，用四两拨千金的办法，传播一个几何数集——3的N次方，扩散的幅度很广，他只要散播下种子就可以了。同时，他也很可爱，善良得可爱。想让这个世界充满爱，一点点得传播爱，一层层辐射扩散出去。
小男孩是一个普通的小男孩，和别的孩子一样过着普通的生活。家里有烦恼，学校有烦恼，同时看见社会上人人都有烦恼。小男孩不普通的是，他对这种大人习以为常的生活产生了质疑，并且想解决这个问题。那么，该怎么解决呢？为什么大家都有烦恼呢？小男孩认为是缺少爱。对于一个陷入麻烦的人来说，也许通过他人的帮助就可以走出泥潭，渡过难关。大家互相帮助，是不是就可以解决问题，走出麻烦呢？于是小男孩发起了这项活动。小男孩很努力得帮助他人，但是效果却不是很好。很正常啊，什么事情都不可能一帆风顺，设想通常存在于一个理想的环境中，一旦放入复杂矛盾的社会，和各种现实问题相互碰撞，必须得不能和谐发展。比如，理想环境中，大家都愿意得到帮助，但是现实中，由于个人心理素质不同，可能有些人接受帮助可以暂时改变走入正途，但是很难一直前进下去；有些人可能出于防卫心理不愿意接受帮助；也有可能接受完帮助后淡忘，不再帮助他人。
但是，只要努力，克服困难，路总会走得通的。只要是问题，就有解决的办法。困难与彷徨只是暂时的谷底，坚持下去肯定会走出阴霾。现实就是一条波动的曲线，失败或者成功都是暂时，大多数时间都在向上爬或是往下掉。影片就是以这样的波动曲线为线索。没有启用开头顺利，中间出现重大问题，然后突破解决完美结局的老套好莱坞式大结局。而是在故事情节的发展中，进展与矛盾，努力与迷茫等各种情绪互相交叉，活动进展顺利与不顺交替发展。这样更加真实，使观众觉得感同身受。
演员驾驭角色非常好，不管是饰演老师、妈妈还是小男孩的演员都把各种复杂的感情拿捏到位。印象最深的情节是老师讲述童年暴力阴影时的撕心肺裂与恐慌，浑身抽动，妈妈听完后留露出的震惊、同情、矛盾的复杂眼神。他们完美的配合表演在不知不觉中冲击了观众的心灵深处。
另一个感受深的就是童年阴影家庭暴力的问题。从影片中我们可以发现，成年人的不健康心理状态大部分源于童年时的家庭阴影。小男孩妈妈的母亲是个酒鬼，老师小时候被父亲虐待。他们成年后的心理阴影都和童年时的家庭问题有很大的关系。心智健康积极向上的孩子需要健康的家庭环境，健康的家庭环境需要两个合格的父母来建设维护。我觉得既然决定要孩子，决定要做父母，就必须得肩负起应该的责任。把暴力、酗酒、吸毒等各种坏毛病改掉。如果做不到，想活着舒服，彰显自由与个性，那么就不要要孩子。如果以后父母能够更加注意孩子的心理问题，营造温馨民主的良好氛围，相信孩子们长大后，就不会有那么多的心理阴影，影响正常的生活和积极的心态。
但是，这部电影也有缺陷。影片刚开始故事描述太过冗长且平淡，没有引人入胜，不能吸引观众快速进入本片。导演完全可以营造小的戏剧冲突，提出悬念。影片的基调是温馨治愈系题材，开头也可以营造幽默温馨的氛围。可是刚开始有些过于平淡甚至让人觉得难过，以至于我和同学看了十分钟左右，都不知道这部电影要说什么或者引起想知道电影要说什么的欲望。
这部电影的高潮就是小男孩发表感人演讲，妈妈和老师和好，小男孩被误杀，群众举灯悼念。小男孩发表的演讲是这部电影的主题，也是最为核心的部分。这部分十分不错，表达言简意赅深入浅出，又晓以大义，把广义模糊的爱具体到现实中强的操作性中：帮助别人，传递爱。这比欢呼口号“我爱祖国我爱人民”有效的太多。妈妈和老师受演讲感动和好，表现了小男孩演讲的影响之深远巨大。小男孩被误杀应该是象征了传播爱的道路是曲折的，路漫漫其修远兮。然后观众就会很纠结，妈妈和老师和好了，小男孩死了，这什么事啊，这孩子太让人伤心了。但是不得不说，悲剧结局更能令人感动印象深刻，发人深省。最后群众知道小男孩死了，都自发拿蜡烛鲜花来到小男孩家悼念他。电影给予远镜头，让点点烛光汇成希望之河，老师和妈妈站在中间，老师穿的白色衬衫尤其明显，在夜晚的黑色背景上形象鲜明，被点点星光围绕。其实我有一点比较诧异，在结尾群众举灯默哀那，特写镜头上群众的眼神炯炯有神还略带笑意。我估计导演的用意是群众的眼神充满希望，象征爱的种子已经播下，在不断地传播发扬壮大。可是不管怎么说人去世了，总该有些难过与伤感吧。老师和妈妈的眼神就很到位。有对小男孩过世的难过怀念，也有被群众感动重新充满希望。