音乐人生

评分：

6.0 还行

原名：音樂人生又名：KJ: Music and Life

分类：纪录片 / 地区：中国香港年份：2009

简介：本片横跨六年时间记述挖掘了香港钢琴神童黄家正在音乐和人生上的成长历程。黄家正作为

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更新时间:2016-09-18

音乐人生影评：“世人都懂音乐就完美了” | 你听懂了这句话吗？

《音乐人生》是张经纬执导的一部纪录片。纪录片的主人公叫黄家正，一位爱音乐的少年。
这部片子的豆瓣评分达到8.9，对一部中国影片，而且是纪录片来说，这是一个极高的分数。音乐、钢琴、神童、早熟、张狂、天才、成长，这一切的元素使得这部纪录片有了极高的关注度与一定的深刻性。所有的五星评论也都在用这些惯常的词汇描述黄家正，描述自己对影片的感觉。我们对一个人的评判，对一件事物的评判，太习惯以自身主观感受为出发点，以流行的概念为标准，所以从来就没有进入过对方的内心，但即便如此，还依然或自信满满，或泪流满面。他们表达的不是别人，不是电影，只是在表达自己。只有导演张经纬的一句话，还算对得起黄家正：“我不想表达人们是如何成功的，而是想表达一个人的思考与追寻。 ”

黄家正从小就喜欢音乐，爸爸请了很好的音乐老师教他，给他争取了很多很多的学习比赛的机会。他也一曾享受这些资源和机会。因为他爱音乐，爱弹琴。但是他也一度厌恶这些资源和机会，因为他讨厌为了名声去弹琴，讨厌为了名次去比赛。但是他的脑筋是清楚的，“比赛是可以的，但态度是不一样的。”所以，室内乐比赛，他明知会扣分，也要坚持节目超时2分钟，因为他觉得那样才是真正的室内乐，名次不重要。
他的哥哥不能理解他，只觉得他继承了爸爸的脾气，他的朋友不理解他，觉得他太张狂，太不合群，别人都热衷的事，他都不愿意做，比如名次、集体荣誉。他很尊重老师，“没有她就没有我今天的音乐”，但他不认同老师为了被认同而弹琴的想法。而对于爸爸，他批评的更多，只想着比赛拿名次，对家庭不负责任，他甚至使用了“没有人性”这样严重的字眼。
这个孩子的想法太不普通，才华又那么突出，所以成为人们关注的焦点。但是，没有人真正懂得这个孩子的心。他11岁在镜头前和摄影师聊天，说为什么有人?摄影师说，你不快乐？他说，我快乐，但很多人不快乐。摄影师说，你为了他们不快乐？他说，不是。摄影师问，你觉得世界不公平？他说，不是。不完美？是的，不完美。他又说，全部人都死掉是好事。摄影师说，家正，你爸爸这么疼你，家境这么好，你还忧郁什么?他早料到人会这么说，一直回答是啊，是啊，但最终都逃不过一死。摄影师问他，世界就是不完美的怎么办？他说，死掉就完美了。摄影师又问，《贝多芬第二乐章》美不美？他说，美。立马又说，世人都懂音乐就完美了，我常常想，长大后，我要把世人都召集过来，告诉他们这个道理!
什么道理呢？——摄影师没有深究。而此时的爸爸却还在说，那得所有的人都死掉。家正根本没有理他，爸爸的肤浅他早就知道了，所以压根不期待爸爸能懂他。
那这是什么道理呢？你懂了，那么你就懂了黄家正，你就不会用那些惯常的词汇来描述黄家正，描述自己的感觉。

我影片里有很多黄家正教乐队的孩子们练琴的片段。所有的片段几乎都是同样的场景:家正在台上语言、肢体、表情、示范，几乎用尽全部的生命力量想去感染、激发伙伴，换来的却往往是或漠然或傻笑的表情。后来请来了自己的老师，于是台上变成了两个人的表演，台下的表情却没什么变化。家正很抱歉笑着跟老师说，给你丢脸了。
家正是一个懂音乐的人，他对音乐投入了全部的生命热情。也因此，他从音乐里看到的、得到的东西非常非常多，这里有世界，有人生。他热爱音乐，热爱得很纯粹，这种纯粹的热爱让他触摸到音乐学习的本质，即通过音乐去看世界、看人生。但是，别的人不是这样的，他们觉得音乐好玩，玩着玩着就要去弹好，弹好了就要去比赛，赢了这次，还要赢下一次更大的比赛，练习枯燥，难度高，压力大，就想放弃，或者我又不想放弃，或者别人不要自己放弃，就拿奖励、名誉、自尊心、羞耻心、威胁、惩罚等各种方式来激励自己。家正不是这样的，他热爱音乐，音乐是他表达自己的方式，音乐更是他看世界、看人生的桥梁。他从音乐这里体会到世界人生的种种魅力。这不都是美好的，但是丰富的、迷人的，让他充实、给他快乐的。所以，他不需要那种种的激励，并觉得难以理解。

其实，每一个孩子都是这样的，或者说，每一个人本来都是这样的。他一生下来，就开始不断地认识、学习，而学习的每一项东西并不只是死板的知识、技能，都是他看世界、看人生的桥梁。他渴望这个过程，更渴望这样的结果，这样他的好奇心、求知欲，包括在这个世界里生存的安全感才能得到满足。但是，我们多数是不懂孩子，更忘了自己幼时的状态，为了达到某种自己想要的结果，对孩子不断施以各种名、利、威、逼，让孩子天然的渴望渐渐消失，把名、利、威、逼当作自己学习成长的动力甚至目标。这样的家长太多了，这样的孩子也太多了。

但家正是一个心理强大的人，他有足够的力量去面对这一切，抵抗这一切。这种力量从哪里来？当然不是鸡血与鸡汤灌出来的。他说，要是世人都懂音乐就完美了。看来没有人能听懂这句话。他的力量来自音乐。他纯粹地热爱着音乐，音乐给了他回馈，让他看到了一个充实、快乐的世界与人生。世人只懂他是个音乐神童，11岁就拿了各种奖项，根本不懂音乐带给他的是什么，音乐对他成长的意义。因为世人就是这么看一个人，这么看音乐，这么看待一切知识和技能的。人，就要做到最好，就要得名得利，一切知识、技能，当然也包括音乐，都是帮我们得名得利的工具，让我们站在众人之巅，接受瞩目。世人都是这么看的。他们没有过家正这样的体验，所以也就根本不懂他，只会用一些惯常的语汇来形容他，天才，了不起，有前途。他很快乐，但是他说很多人不快乐。别人问他，你觉得世界不公平？这还是世俗的心理。公平往往是由外部条件决定的。你有条件接受好的教育，我没条件接受好的教育。这不公平。你快乐，我不快乐，你能体会音乐的意义，我不能体会音乐的意义，这不是不公平，因为这不取决于外部条件，这取决于你自己。这叫不完美。家正希望完美。所以他说，他常想象，长大了要把世人都召集过来，告诉他们这个道理。什么道理？我们学习、生活，不要让自己只在乎那些外在的东西，要在乎事情本身带给我们的东西，它带我们看世界，看人生，让我们充实、给我们快乐。孩子的心是纯粹的，他用自己初生的体验，道出了世界人生的问题与意义。但是似乎没有让人懂他，这样的想象也是不可实现的，所以，他两手放在胸前，玩着手指，笑着笑着，流下泪来。

那时，他只有11岁。后来，他17岁了。人慢慢长大，就要渐渐面对真实的世界和人生。世人看他也不再像11岁的孩子一样了，所有说的话，做的事，不给他当回事。我们担心他长大了会怎样？会不会泯然众人？还是会有精神困扰? 还好，我们看到，他对音乐、对世界、对人生的态度不但没有改变，反而更明白、更通透。他说，能成为钢琴演奏家，可能是我人生的满足。但是一场一场的演奏没有什么意义，这不是为音乐而演奏，是为演奏而演奏。我的终极目标是做一个“人”，一个有良知、有人性的人。14岁，他爸爸妈妈离婚。摄影师问他对这件事的看法。家正说，这件事让我学到最多。我有些担心这是否会给这个孩子心理阴影，让他对生活、对婚姻产生不信任。但结果却让我很开心。他很认真地说，不论是医生还是音乐家，背叛妻子就是不对，不尊重自己的亲人就是不对，违背良心还推卸责任就是不对，这一切告诉我，他没有人性。对做一个怎样的人，家正已经有了自己的看法，并且，在他的心中，这比一切都重要。
家正还是有困惑，为什么有人？音乐是怎么来的?没有神的话，音乐怎么用科学解释？……当然，最大的困惑恐怕是，为什么没有人理解我？我为什么这么孤独？
我们不用家正期待会给我们带来怎样的世俗惊喜。他无意于此。也不要妄自说泯然众人。他更无意于此。他要做的，只是做一个有良知、有人性的人。我们在期待、议论家正之前，请都先做好一个有良知、有人性的人吧。只有这样才够格。

我直言不讳地说，我很喜欢家正，喜欢他11岁活泼爱乐观爱思考的样子，也喜欢他17岁孤独的身影和略显深刻的表情。
有一段话是我曾给孩子说的，也想送给家正：
我一直认为，读书，是一件很私人的事，都是为了让我们更好地与这个世界发生联系，哪怕是读文学书，也是在寻找与你我生命同构的人与事。所以孩子，赶紧认字吧，认了字就能读书，你会发现这个世界的丰富与深刻远远超出你的想象，你将不再有无趣与孤独。保持住你的好奇与求知欲，它是让你觉得有趣的法宝。也许当你历经几十年的繁华灿烂，蓦然走到一个无人涉足的黑荒地域，你会感到孤独。这个时候，孩子，不要害怕。我要恭喜你了，因为人类在你的带领下，又向前迈了一步。

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