胜者即是正义SP

一开始以为是讲老生常谈的话题：校园欺凌。但随着案件审理的推进，才发现要探讨的不仅是欺凌的表面问题。这部sp保持了剧的一贯风格，反转，人性，现实。

给我最深感触的三个地方：

*对“人”字的解读

“人这个字，是靠人和人互相支撑构成的，才怪！它是一个人双脚踏地站立时候的样子，是个象形文字，人孤独地出生，孤独地生活，最终会孤独地死去，中学时代的朋友和人际关系，在今后的人生里基本毫无用处，不仅如此，人生还会因为这些无聊的友情，以及乡情变得不自由，这些只会成为腐朽的枷锁。”

再一次叹服编剧真实的笔触。课室里的“和谐”氛围，墙上挂着的友爱口号，犹如“晨间剧”给人充满的希望。当看到后面再回想这里的时候，真真满满的讽刺。同时，也现实地提醒我们，那些和谐友爱是美好理想，但也别忘了还有现实残酷的那一层。

*揭示“欺凌”是一种空气（氛围）

“说起来，欺凌的本质到底是什么呢？作为加害人的学生？老师？学校？不，这些都不是本质，本质是更恐怖的东西，那不只存在于教室里，也存在于办公室，公司，家庭里，存在于这个国家的各个角落，我们平时不得不察言观色，随波逐流，多数派自然地被认为是正义，意见相悖的就会被排挤，欺凌的本质是气氛，特别是在这个所有人从左往右，从右往左地移动着的国家，名为气氛的魔物有着十分强大的力量，在这个敌人面前，法律也许都无能为力！是个能吞噬一切日渐壮大的可怕怪物，别说面对，连逃脱它都难上。”

编剧借古美门之口再次说出一个真相，然后我们突然发现，对哦，自己原来也已经是个“看空气”的人。

*最后原告母子的花钱、老师不愿挥舞指挥棒

其实原告母子的反转不一定就是说他们一定是坏人、一定是讹钱的，只是编剧将人性真实一面再一次展现给我们。多年生活贫困，突然获得巨额赔偿，对物质的追求与欲望，也是人性的一面。老师不愿再次挥舞指挥棒，划落一片枝叶，说还是留给下一班学生吧。最终是老师走出来了，学生还是迷途羊群，还是老师其实一直是那样？不同人有不同解读

推崇这部系列剧，于我而言，是因为它的真实，将现实、将我们“美化”的事物一次次真实的摊开在我们面前。有点类似于那种“反童话”的感觉，让我们更多角度的去思考、看待问题。常说，人性是复杂的，复杂在于，不是简单的非黑即白就可以界定，如果真这么简单，那就不是人，而是被程序限定的机器人了。