胜者即是正义SP

行长来镇文

表面上看，不到120分钟的Special讲了一个可能被凌霸的中学生同校对抗维权的故事。

其实，凌霸的故事不止是这一个。

老师在法庭上被搞到情绪崩溃道出实情，之后在职场被孤立。

受害人上庭作证，被被告律师二次伤害。（很奇怪未成年人为什么可以公开上庭，而且还接受被告律师问询...）

美女法官别府被古律师当众在法庭上侮辱，不过幸好他有反抗的力量，直接把律师关起来了。

更不用提黛律师天天被古律师言语上凌霸。

整个120分钟，凌霸的气氛还真是很重呢。

说到凌霸的气氛，就很容易联想到津巴多的《监狱实验》。津巴多就是后来编写了非常fancy又非常可以圈钱的《心理学与生活》的斯坦福业界大佬。二十世纪七十年代初，津巴多的实验室精心挑选了24个行为与西方社会期望一直的年轻人，并把他们随机分配到“囚犯组”和“狱警组”，并且设计了以假乱真的入狱过程和监狱环境，给这24个身心健康的年轻人角色扮演的机会。实验开始没几天，就因为囚犯的暴动，狱警的施虐性镇压，囚犯的心理崩溃而提前结束了实验。这是心理学上很著名又颇具争议的实验之一。

我买的那个版本，当时真的觉得好贵好贵好贵啊

当人处在一个群体中，每个个体都会认为自己不需要承担后果，于是就作出一些自我满足的行为就好了比如欺负弱者让我感到自我满足，或者反正我心情不好，我就来踹你一脚发泄一下。这就是broken windows theroy。

当人处在一个群体中，每个个体都更倾向于认同群体的行为，并作出符合群体期望的行为。别人干嘛我就干嘛，这就是peer pressure。

两个效应加起来，就可以解释施暴者成为施暴者并更激烈的施暴的原因。

老师和班里施暴四人帮外的其他同学又扮演了什么角色呢？为了让工作更轻松，老师脸上永远挂着虚假的笑容，同学们也因为来自班级内部的peer pressure而只做哪些符合同学们预期的行为，那就是：我啥也不知道！我们把这个称为bystander effect：反正我没有施暴，我也没有被欺负，正义人士你们站出来吧，我开心过日子就好。多一事不如少一事。

因此，我们终于搭建了一个完美的施虐氛围。

而受虐者呢？

受虐者就在一个恶性循环里出不来：我被欺负了，欺负我的人是一群人，我只有一个人，没有人帮我，我无力反抗。我不敢告诉别人，因为我觉得我被欺负了很丢人/欺负我的人不让我跟别人说否则会变本加厉。于是欺负人的行为没有被干预，被欺负的人就一直被欺负。欺负人的越来越激烈并热衷于此，

所以，当羊群失足滚下山的时候，没有一只羊是无辜的。

结尾的时候，黛律师控诉自己也被古律师凌霸了。古律师反驳自己不是在凌霸，而是在教育。

凌霸和教育有什么区别呢？凌霸和日常的玩笑又有什么区别呢？

上大学的的时候，我们学校请来了新东方的掌门人老俞给我们演讲。他说他们上大学的时候宿舍里的几个人天天就是各种无下限的怼，所以他们从学校走进社会的时候，不管怎么被别人奚落也都能一笑而过。

我想这可能就涉及到年龄问题和更深层次的关系。大学生跟初中二年级13，4岁的未成年人自然不同。成年人的世界里有法律，没有人会觉得他们的凌霸行为是开玩笑，也没人觉得他们的开玩笑是凌霸。

再着，同宿舍的小朋友也不可能刚刚开学就能开得起无下限的玩笑。相处一段时间，熟悉了，有了相互的信任，再怎么相互怼，也明白对方对自己不是真的诋毁和伤害。

但是未成年的小朋友并不懂这些。他们认为只要大人没有干涉，明确不让他们做的事情，就是可以做的。

所以，老阿姨知识点1: 不管你几岁，凡是别人让你觉得不舒服的语言或者行为，都要说出来。

我刚刚送依小森去上学的时候，也特别担心他会被同学欺负。因为他本来就是亚洲人的瘦弱身材，再加上安省12月之前出生的小朋友同年上学。所以他9月份上学的时候还不足6岁，基本就是班里最小的小朋友。

于是3岁半的时候就送他去学跆拳道，一直考到绿带。教练不让他再上小朋友的班了。大孩子的班都是高中生的年纪，不管是力量还是速度他都差很远。人家实战他看了都觉得有点儿害怕，所以就没有再去了。

虽然中断了，但是学了快两年跆拳道，一方面增强他的信心，另一方面即便他被欺负了也不至于没法还手。

一年级刚刚开学的时候，我也跟他的老师探讨过这个问题。他们老师的孩子跟我们差不多大，而且她说她的孩子刚刚上学的时候，也是差不多的情况。他告诉我三个需要注意的地方，就可以避免被欺负的情况：1. 不多管闲事。2. 不跟坏孩子扎堆儿。3. 好好学习。

老师的教导先记心间。但是如果真的做到这三点了，有的时候也不能避免被欺负。于是我们就只能“没事儿不惹事儿，有事儿不怕事儿”了。

老阿姨知识点2: 父母一定要和你的小朋友搞好关系，让小朋友信任父母，相信父母不管什么事情都会选择相信小朋友，在父母面前没有什么不可以说的，也就是无条件接纳。这样万一出了被凌霸和凌霸别人的事情，小朋友都会跟父母说，父母都可以加以干预。

凌霸这个案子选的真的很好。真的比2014的SP讲似是而非的医疗纠纷人权和科学的空泛争论好得多。

家长最操心的事情就是自己家的小朋友。最怕的就是上着班接到学校或者幼儿园的电话，你们家小孩儿生病啦，发烧啦，吐啦，感激来接回家吧！明天也不能来幼儿园/学校啦！

没有电话也会担心，今天下学回家看见脸上多了个伤疤，是不是被人欺负啦？问半天他就是啥也不说。真实急死个人。

凌霸的证据又都很主观。再加上前面提到的Peer Pressure，取证就挺难的。

古律师又是用了些旁门左道的的方法，通过班主任老师的“自杀”给同学门施加心理压力，再传了假纸条打破了peer pressure。古律师真的是个操纵人心的高手呢！比行长还厉害。

Legal High还是看得挺过瘾的。虽然有的case古律师没有站在看似正义一方，可是他总能展现出自己三观正的一面。对于雅人叔，真的是爱了爱了。