嫌疑人X的献身

日版已经抱着原著的“大腿”珠玉在前，（我要是中版或韩版的编剧，我也不会正面硬刚），对原著的一些设定进行改头换面式的推陈出新才是讨喜的做法。

1、韩版去掉了汤川学教授这个“外挂”，直接由警察同学作为正面阻力。一方面，挽回了警察“办案需要求助高智商人群”的颜面，更加“政治正确”；另一方面，摒弃了教授的“神”性，从而可以将整个故事设定在社会底层的普通人身上，让人物对于观众来说更加可以靠近。

2、课堂上，男主对音乐与数学之间的关系的阐述来回应学生的“无用论”，加之对哥德巴赫猜想的证明工程，这是韩版对于男主之神奇的塑造，可谓是另辟蹊径的创新。与之对应的是中日版中参照四色问题的证明和黎曼猜想的证明的论证。

3、韩版女主气质上少了日版和中版女主的那份风尘气与烟火气，形象上以阳光+自恋开场。此外，在离婚后以允儿为轴，允儿嫁人前不考虑个人问题，甚至快刀了结了与前顾客的暧昧关系，平添了一份独立性。这样一个“不自私”的人最终没有自首，可能不仅是为了允儿的前途，更是为了珍惜石固的牺牲，所以“不自首”而才符合“不自私”的设定，甚至更能满足那些如本人一般的观众希望这版女主和允儿好好生活的同情心。

反观中日两版，女主与成功男士约会，眼看着自己的生活就要拨云见日了，这时一个跟自己连恋人都不是的男人就要带着案件的真相去坐牢甚至接受死刑了，那么编剧是如何让观众信服女主自首的诚意和决心的？被告知真相后的心理冲击和愧疚之情。可能这样才能符合大多数观众对于这版女主的道德预期。

这是对于同一个角色产生不同观影态度的有趣之处。

4、这一版相较于中日两版的出类拔萃在于铺垫，优化了中日两版的突兀之处。

铺垫1:

石固的爱好之一：潜水。既能为之后的江底沉尸手法做合理性上的铺垫，也能够借此表现男主的孤独感与犯罪后的心理压力。

铺垫2:

光凭“男主每天都去女主的店里买便当”这一点，并不足以让人相信女主可以在案发当晚愿意让一个点头之交的邻居进家门，且不说这样一个“熟悉的陌生人”是否真的能如其所说帮自己，男主是否会趁火打劫的概率大小也不得而知，所以正常女性是不太可能放男主进门的。

而韩版通过男主拯救折断的绿植和帮助女主背送食物中毒的允儿去医院这两件事，递进了男主与女主之间的关系，从而合理化了女主案发后放心让男主进门的行为。

铺垫3:

女主和允儿刚搬来隔壁，拜访正在上吊的男主时，看到打开门的男主不太对劲。女主告辞之前说了句：“兴许…有我能帮忙的…”案发当晚，男主第二次按门铃后，说的是“那个……我觉得会有需要我帮忙的事。”

铺垫4:

韩版中，“设计一道谁都解不开的问题，和解开那个问题，哪个更难一些？”这句高光台词在男主和警察的高中时期提前出场，为教学楼走廊里警察同学对男主的反问作了铺垫。不同于中日两版中作为两大男主“宣战”的宣言，韩版这句台词标志着此处提问角色发生的互换。警察同学由当年丁香树下自己“那不是你该证明的吗？我怎么知道？”转变成当年丁香树下的石固“如果不证明的话，就不知道它是真实的。我想知道真相。”，而石固则转变为当年丁香树下的警察同学“那不就行了吗？一定非得证明吗？”

铺垫5:

当年丁香树下的警察同学揪了一点丁香花塞进男主的嘴里前，说了句：“来，丁香花是爱情的味道，真命题。你来证明一下。…想证明的话，你得用心咀嚼一下。”我百度了一下，丁香花味苦，而嫌疑人X为女主所做的牺牲是否是无意中对“丁香花是爱情的味道，真命题”的证明？而值得玩味的是，在男主被捕后的审讯室里，警察同学又说“为了那个女人要把你的人生都毁掉吗？……这不是爱情啊，真的不是啊！你有那么好使的脑子，怎么能这样？！”男主回答：“这不是我的脑子，而是我的心。”

5、在看日版时，我不断地感叹：这般内向的高智商男主竟然会在自己最大的“对手”汤川学教授面前如此话痨，完全不怕自己会说错话引发对方的怀疑，进而威胁到女主的不在场证明。

而这版改编后，关键的那句“爱出一些让人错觉的盲点题。虽然看起来像几何题，实际上是函数题。”变成由自己的学生“多嘴多舌”了，并且男主在学生说完话还立刻把学生支开了。这便是合情、合理。

其实，中版在此处也做了改编。合理化的方式是在男主对学生讲题之时，“碰巧”被前来的刑警听到了。

6、韩版解释了为什么不直接毁尸+沉尸江底就好，而要另外杀一个无辜之人来引起警方的注意。虽说条条大路通罗马，东野圭吾的方法固然可行，放在现实中却画蛇添足了。

7、中韩版对犯罪现场的（公共）自行车设定为没气的状态，不仅如韩版中警察同学推理的那样“……给我们留下犯罪时间？”“为了白花善的不在场证明。在金哲民到达这里时，为了证明白花善确实在剧场，所以才把自行车的气泄掉了。因为不能被骑走，那样一来犯罪时间就变长了，白花善的不在场证明就不充分了。”，而且堵上了【公共自行车被人骑走而不能佐证死者最近一次活动的时间点】的可能性。日版则是以被盗自行车的车主报案作为堵漏工具。

8、韩版对人物状态和情绪的刻画细腻入微。第一，在案发当晚的打斗过程中，倒地后被打晕的允儿眼里，人渣前夫被勒住后挣扎的画面是做了消音处理，唯一能听见的是自己的喘息声。第二，在警察第一次上门询问时，茶杯里晃动的咖啡正是女主此时紧张不安的内心。第三，警察第二次上门询问的时候，允儿在房间里“写作业”，草稿纸上的乱涂乱画以及那一滴鼻血都是内心压力的真实写照。第四，案发当晚镜头在两家的时钟上各自停留了几秒，警察第二次上门询问离开后，镜头先是划过女主家的时钟再落到家中不安踱步的女主，此时男主和女主的蒙太奇镜头都是慢镜头。此时时间过得太慢了，男主只想尽快结束这场老同学聚会，女主只想被警察带走的男主早点回来。第五，测谎结束后的当天傍晚，两人在暖黄色的楼梯间相遇。期间，彼此的目光都像含羞草一样，话也说不了几句，都藏在心里。而擦肩而过的那短短几秒钟，可能是两颗心离得最近的一次，明明每一秒都在用心感受对方，可是她只敢细嗅他的气味，他只敢凝望她的背影。晚上，她在家准时等他的电话，而他站在寒冷的电话亭旁想不出打电话要说什么。第六，测谎结束的第二天早上，阴霾散去、阳光明媚，好不容易重拾正常生活，男主在女主打工的快餐店里排队时顺手将边缘的纸巾盒移到餐桌中间，纸巾盒的一面露出“美好的早晨”几个字。第七，当警察同学在快餐店发现男女主之间的往来，加上情敌一而再再而三的出现，男主的生活刚刚松了口气，却又急转直下。面对突如其来的困囿局面，男主不得不对案件和恋情做出了断。因而，坐在考场的角落掰断粉笔，以及在无人的泳池里闭眼倒下后“置之死地而后生”的睁眼，都是在下定决心和埋藏不舍。

9、韩版在案发打斗的现场，人渣前夫在被勒住挣扎时，脸部撞到了高温的熨斗底部，分散了两三秒的注意力与战斗力，否则男主有可能用手够到电线反向拽扯，甚至趁机翻过身来一抬头就有可能挣脱出来。

10、韩版去掉了汤川学教授这一外挂，所以设置了测谎仪这一桥段来表现作为普通人的警察同学在案件侦破工作进入死胡同时的“狗急跳墙”，同时也借助测谎这个“纸老虎”来逼迫同样山重水复疑无路的女主的煎熬内心濒临崩溃，从而才有了天台上男女主角的心理距离进一步拉近的那场戏。

11、相比中日版男主漠视流浪汉生命的冷血无情与杀人不眨眼，韩版在男主和警察同学穿过桥洞的时候，特意加上了之前被欺负的那个流浪汉的感恩之举。仔细看后就会发现，男主杀的是之前欺负人的那个流浪汉，这是男主围绕数学建立价值观的体现，即中版中所谓的“最优解”思路。当消灭一个流浪汉，在没有使任何人境况变坏的前提下，使得至少一个人变得更好，那么这就是中版里石泓说的“通往山顶的路有很多条，找出最优(美)的那条，这是所有数学家的心愿。”(也即经济学中的“帕累托最优”。)

不过，韩版也存在一些我个人不太喜欢和不太理解的地方。

1、开篇所凸显的男主角的木讷老实和大智若愚的人物状态同后期男主的敏锐与机警反差较大，以至于让我觉得他人格比较分裂。这一点上，其实只要把男主不善言辞却心思细腻铺垫好就够了(比如拯救绿植和医院里的那场戏)，木讷老实与大智若愚实在画蛇添足了。

2、将女主的身份由妈妈变成小姨，我不是很懂。两者之间毕竟隔着一层关系，当小姨对允儿的爱不再是母爱那般天经地义时，是不是就能起到以退为进的作用？

3、韩版与中版共同存在的一个问题是：作为犯罪工具的电线，女主在与前夫打斗的过程中，是应该像中韩版中主动去找这根线去勒喉，还是应该像日版那样具有临时性和偶然性的动作设计？我在观看的时候觉得日版的动作设计能说服我，中版和韩版则不然。

4、男主在课堂上讲课时，从音乐联系到数学时，提到“像哆来咪这样的音符像数字123，一开始就存在于世界上，但是发现它们之间的关系，最终发现和音的人，就是毕达哥拉斯。现在我们学习的这三角函数就是毕达哥拉斯发现的。”

男主上吊未遂后，对着憧憬中的隔壁姨侄俩的明媚生活“那一瞬间我明白了，这个世界上有一种和数学的美本质相同的美丽。”

首先，数学的美指的是什么？是课堂上所说的发现事物之间的联系，还是发现最优解？前者在中版的物理教授看来是物理学家的思维方式。

其次，“与数学的美本质相同的美丽”是指幸福快乐是生活的最优解？