报告老师！怪怪怪怪物！

评分：

6.0 还行

原名：報告老師！怪怪怪怪物！又名：Mon Mon Mon Monsters

分类：剧情 / 恐怖 / 地区：中国台湾年份：2017

简介：《怪物》描述邓育凯饰演的好学生长期被班上风云人物三人组作弄，某天四个人意外发现吃

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更新时间:2017-12-03

报告老师！怪怪怪怪物！影评：烂

这片让人想起斯蒂芬·金的《魔女嘉莉》。
都讲欺凌和报复。
无论大情节还是个别插曲，均呼应着这一个主题。
有段人豪对林书伟的欺凌，林书伟的报复。
有小团伙对老头、老太太的欺凌。
有对食人怪的欺凌和食人怪的报复。
还有老师对段人豪的欺凌，段人豪的报复。
以及最后，所有同班同学对林书伟犯下的无心之过。
在欺凌和报复的主题之下，则是对人性之恶的严肃探讨。
作为结果，不仅电影的各类角色让人嫌恶，而且整部电影都让人觉得极不舒服。
厌恶，乃至恶心。
拍摄《那些你，我们一起追的女孩》时，九把刀调用了很多自我的生命经验。
这一部，生命经验几乎为零。
有的只是对人物的刻版化、平面化设计。
所有的可恶行径，都恶得极不可信。
段人豪团伙作恶，几乎没有什么动机，纯粹是为恶而恶。
毋宁说，九把刀为了让一个人受委屈，便不得不让另外一些人作恶。
哪怕他们恶得毫无道理。
仅有的解释，既乏味无趣，又庸俗呆板，是段人豪自幼家庭不幸。
这些恶劣行径，已经不是道德沦丧，而是彻底的没有人性。
对于这样一个恶棍遍地的世界，林书伟是这样评价的——
这个世界没有好人，只有坏人。
但，和食人怪一样，段人豪和他的小团伙，根本就不是人。
人即便作恶，也有需求有欲念。
段人豪一伙，作的则是无聊之恶。
他们在历史上的同类，是纳粹，但所处的却非纳粹所处的环境。
刻板式的创作方法，倒是为这部电影塑造了一个独特的角色——
班主任。
她对段人豪所做坏事置若罔闻，反为其开脱，亦没有来由。
既不是因为懒得插手，也不是因为段人豪有家庭背景，或她对段人豪有好感。
若是有原因，只是因为剧作上的便利——
这里，九把刀需要这样一个人，加剧林书伟所受的困境。
这使得这位老师成为银幕上不得多见（乃至空前绝后）的一个存在。
她既在作恶，同时她又很无辜。
实际上，纯粹的为恶而恶的恶人，以往的电影中并不是没有。
如《老无所依》里哈维尔·巴登饰演的冷血杀手。
再如《冰血暴》剧集里比利·鲍伯·松顿饰演的杀手。
二者，应该都受惠于杜鲁门·卡波特的纪实小说，《冷血》。
三部作品，在处理这类角色的时候，都很谨慎——
它们绝不试图去解释这些角色。
且，它们有意将这些角色神秘化。
如果作者表达了对这种角色的感受，那这种感受便只是困惑和不解。
他们是纯粹的反派，是庸常世界中的阴暗力量。
偶尔出现一次，这种力量便足以令人震惊。
风格化的处理手法背后，是一种写实主义的初衷——
我们确实无法理解这些不是人的人。
他们作为符号和镜像，反映的是我们普通人的恐惧。
而九把刀的世界，表面上是写实的，实际却是从理念推衍出来的。
他很大方地把主人公以外的人，都塑造成了这种恶人。
只是因为，他理念中的世界，是一个只有坏人没有好人的世界。
他想简单化地解释世界。
结果，是这些恶人不足为信，而这个世界则成了空中楼阁。
由而，林书伟经受的困境，一点也不真切。
他遭受的暗黑洗礼、他的堕落转变，也无法令人共情。
没有共情，就谈不上故事。
当一个导演，亮出一副要严肃讨论善恶的嘴脸的时候，故事便崩塌了。
当此之时，理念吞噬了人，人，成了摆设。