Jenny十六岁。每天要对付一大堆无聊的拉丁文作业，上大提琴课，被父母师长寄予厚望有一天能考入牛津大学。Jenny的生活是平淡无奇的。
直到有一天，她在路上偶遇David，一个成熟，英俊的成功男人。David带她上高级餐厅，听音乐会，去巴黎游玩。他给Jenny的生活带来了亮色。
好景不长，Jenny偶然发现DAVID是个已婚男人。伤心欲绝之余，她回到了学校，重新捧起书本，最后被牛津大学录取，开始她“单纯阳光”的大学生活。
这是一个老套故事。无知少女爱上成功的年长男人，最后被男人欺骗。这个老故事背后存在一个逻辑，即，少女为什么会选择和年长男人在一起？如果眼前摆着一条捷径，人人都渴望走捷径。更何况，女孩的选择余地并不大。
1961年的英格兰是一个强大的男权社会。像Jenny这样的平民女孩，如果上不了大学，没有学历，便只能在家做做家务。即便上了牛津或剑桥大学，也不过是当当教师或者公务员，像她的英文老师和校长那样。但是，她们的生活在她眼里是无聊乏味的，远比不上和DAVID去巴黎、罗马听爵士乐来的有乐趣。因此，DAVID出现之前，Jenny的生活“There is no life,colour or fun”，能够嫁给DAVID这样的有钱人对她来说是上上之选。哪怕影片的结尾处，Jenny踏实本分的念书考大学，也是因为走捷径的美梦破灭了，她别无选择才上此道。
的确，在任何一个男权社会，女性改变命运的最好办法就是嫁给有钱男人。毕竟，男性掌握着绝大部分的社会资源。女性的发展空间则很小，靠自身的努力改变命运更像是、也只能是一个励志故事。不说远了，在今天的中国，心甘情愿做二奶、小三的女人何止成千、何止上万？为什么？因为她们没有更多的路可走，但是又本能地追求幸福，渴望富贵。
所以，我认为与其说电影的主题是关于成长，不如说是关于女性权利和女性意识的。
另外，故事发生的时间——1961年，是一个重要的暗示。1961年，柏林墙立起来了，欧洲的冷战加剧。人们时时担心“俄罗斯人往我们扔核弹”，恐慌蔓延成一种社会性情绪，进而发展成“人生苦短，及时行乐”的价值观。苏联核弹带来的不安全感在Jenny这一代人身上尤其强烈。生于二战期间，自小便成长在冷战的环境里，来自苏联的核袭击成为婴儿潮那一代人整个成长阶段的梦魇。极端的不安全感带来的，往往是极端的享乐主义。
2009年10月30日上映
