水班长许东奎

近年来，随着特殊教育的发展，融合教育越来越得到人们的关注。《飞吧，许东久》这部电影可以说是一部典型的融合教育电影，电影中有很多的画面和片段引人深思，细细品味，收获良多。
影片的主人公是一名11岁的智力障碍儿童，叫许东久。许东久的智商分数只有60，因为这个原因，他并不顾忌别人的眼光，乐观、热情、开朗，在自己的世界里快乐地生活。他是班级的水班长，每天打水的时候是他最快乐的时光，他为能够打水而自豪，也为能够为同学服务而骄傲。智力低下在一定程度上使许东久的生活充满阳光，但同时也给他自己和别人带来了很多困扰。影片中，东久表现了很多挑战性行为。比如上课忽视课堂规则，随意外出；问同学多遍相同的问题，即便别人不理睬他；打棒球时，因害怕并不能做到对棒球的共同注意和追踪；回到家随便亲小女孩等行为。这些问题，在他的同学老师看来并不“正常”，因此他也受到了老师的冷落，同学的欺负，排斥和嘲笑。这样一个学生，一个可爱又惹人烦的少年，在融合教育学校里书写了属于他自己的故事。他找到了自己的快乐，收获了友谊，成为了开心、被人接纳的水班长。
这部影片非常可爱和温馨，它展现了智障儿童在融合教育学校的真实情况，其中很多个方面值得我们思考。
一、特殊儿童在融合教育学校的的歧视和接纳。
融合教育日益成为特殊儿童接受教育的主流形式，但由于社会文化的消极影响、支持体系不够完善等原因，特殊儿童在融合教育学校中往往面临着歧视和接纳问题。影片中，东久就遭到了同学的污名和老师的漠然。由于东九的智力低下，下课的时候大家都不愿意和他玩耍，常常戏弄他，换座位时并没有小朋友愿意和他坐在一起，大家也并没有表现出对东久的尊重。东久的老师对东九表现也非常的漠然，曾经因为东久的一些问题，告到校长办公室，希望东久能够去特殊教育学校上学。老师和同学的这种观念和思想，是现实生活中实际存在的问题，也是特殊儿童进入融合教育学校所面临的不可避免的挑战。
二、特殊儿童融合教育的考核与评价方式。
特殊儿童进入普通学校以后，如何考核，如何评价，是融合教育需要解决的非常重要的内容。尤其是智力障碍，自闭症等认知存在障碍的儿童，这方面的需求尤为迫切。在影片中，东久就面临了这样尴尬的问题。他的老师采取的是一种逃避的形式，每次考试都会让东九请假呆在家中，以此维持班级比较高的平均分。尽管这种做法是错误的，但是这也从侧面反映了学校考核方式变革的迫切程度。如果学校有相关的制度规则，我相信东九应该不会面临影片中所呈现的状况。
三、家长的压力。
在融合教育中，家长的压力是不容忽视的。家庭中出现一个特殊儿童，往往会给整个家庭带来翻天覆地的变化，家长需要面对许许多多的压力。夫妻关系便是其中之一。有研究表明，有特殊儿童的家庭夫妻的离婚率非常高。在影片中，东久和爸爸住在一起 并没有出现妈妈的身影。除了夫妻关系外，资金也是一个十分巨大的压力源。特殊儿童的家庭，不仅要扶养孩子，还要康复孩子。其中的花费，对普通家庭来说就是一笔巨款。在影片中，东久的爸爸——东奎，曾经为了东久卖掉了家里的房子。后来因为钱的问题，甚至想到得癌，来换取保险金，金钱始终是特殊儿童家庭不容忽视的问题。除此之外，家长还面临着儿童自身带来的压力。如东九这般的智障儿童，刷牙、洗脸这样的生活自理技能均需要家长一步一步地耐心教导，其中花费的时间和心力，难以想象。在这部电影中呈现出的家长的压力，是融合教育过程中不容忽视的部分，也是特殊专业工作者和教师应该着重关注的点。
四、同伴的压力。
在这部影片中，除了展现家长的压力外，还表现了同伴的压力。因为东久是智力障碍儿童，他的同桌因此遭到了同学的歧视。另外，东九自生的问题，对他的同桌来说也是一种困扰。在种种压力之下，他的同桌并不想理睬东久，甚至在东久的水壶里放过青蛙，希望远离东久。这种现象在融合教育学校中也是普遍存在的问题。老师需要对融合教育的同桌或有亲密接触的同学及时进行引导，鼓励他们以平等的眼光看待特殊儿童，接纳他们的问题，调整自己的心理。
融合教育的顺利进行涉及一系列的支持体系，在这部影片中，除了一些片段值得我们思考之外，其中的一些做法也非常值得我们借鉴。
一、家长的支持。
家长是特殊儿童的监护人，也是与特殊儿童相处的第一人。家长的态度和观念在一定程度上决定了孩子的发展。在影片中，东久的爸爸是一个开朗、乐观、抗压能力非常强的父亲。他在学业、生活中，无时无刻不在支持着东久。可以说，东奎不仅是东久的爸爸，也是东久的朋友。没有东奎就不会有现在快乐的东久。
二、同伴的支持。
除了东九的父亲外，影片中另外一个非常重要的角色，就是东久的同桌。在东九打开了同桌的心扉后，同桌就变成了东九在学校最知心的朋友。可以说，他的同桌对东久以后在学校的发展产生了极为重要的影响。同桌不仅以一己之力使东久能够在学校考试，还尝试了各种方法，教会东久打棒球。影片最后东久所呈现的表现，可以说他的同桌功不可没。
融合教育是特殊儿童未来的路途和归宿。《水班长许东久》这部电影呈现的内容使我们对特殊儿童的融合教育有了新的理解，相信在未来一定会有越来越多像许东九这样的孩子进入普通学校学习，书写自己的圆满人生。