学校风云

评分：

6.0 还行

原名：學校風雲又名：School on Fire

分类：剧情 / 动作 / 惊悚 / 犯罪 / 地区：中国香港年份：1988

简介：中五在读的朱婉芳（袁洁莹饰）与郭小珍（李丽蕊饰）本是一对儿普通的中学女生，直

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更新时间:2022-03-14

学校风云影评：“老娘被人压的钱，你拿来泡马子？”

这部电影选材视角贴近八九十年代的香港学校环境，在这部电影之后，出来的《古惑仔》盛行一时，也可以反应香港当时的社会风气，至少是针对相当一部分人的，《古惑仔》中的江湖义气，可谓一定程度上影响了八零后九零后，到今天来看，也算是一代人年轻时的放荡不羁吧，这成了一种难以割舍的情怀！内地同样也存在这样的现象，直至今日，在学校里面“拉帮派”“找靠山”“混社会”的现象也屡见不鲜，学校水平当然在很大程度上决定了学校的风气，这样或好或坏的风气自然也就在慢慢影响学生，即学校环境所确定的文化属性在很大程度上决定了学生的人生走向，当然，个人因素也不可以忽略。这部电影，能够直面当时里的学校状况，可谓一针见血，在反映现实的同时，也在教育普罗大众，电影血腥暴力的画面在今天来看是根本不可能在广电过审的，不可否定的是，那就是现实啊！这部电影，把青春、生活、犯罪、血腥、校园欺凌等元素展现地淋漓尽致，今天的青春校园类型电影和这部电影不在同一个数量级，《少年的你》到还可圈可点。

故事主要内容：学校学生在社会帮派影响下误入歧途，展现了不同人在大环境下相似的悲惨人生，让人心如绞痛，如鲠在喉！

故事主要人物：朱婉芳（学生、步入歧途）、郭小珍（学生、应召）、乔治（学生、混社会）、刀疤哥（小弟，替潇洒哥卖白粉）、潇洒哥（黑社会大哥）、文雄（小芳父亲，屠宰户）、海哥（警察）、温老师（小芳和小珍的老师）

故事主要情节：

朱婉芳意外被卷入两个帮派斗争（导火索是麦杰（B帮）调戏小芳，刀疤哥（A帮）有心护花）

麦杰被撞身亡

海哥介入

小芳指正A帮两个罪犯（站在帮派角度，这是出卖）

刀疤求情

小芳天台校服被扒，潇洒哥要价10万律师费

小珍应召明里凑钱，刀疤暗中卖白粉凑钱，替小芳月供五千

乔治出轨，小珍崩溃自杀

书中圣言一纸空话，小芳的精神世界分崩离析

小芳吃迷幻药，烧书

小芳爱上刀疤

小芳用身赚钱

文雄含辱而死

刀疤哥为妻与潇洒哥反目

潇洒哥追砍小芳刀疤

教室生死大战

温老师及时救场

潇洒哥中枪跌楼身亡

人物分析：

小珍：

性格泼辣、果敢、刚直、重情重义，但也空虚懦弱缺乏安全感。抛开一切，首先可以肯定的是，小珍是一位有情有义的朋友，单就她卖身赚钱帮助小芳还钱这一行为，就已经作出了巨大的牺牲，当然，片中小珍也解释了为什么她要这么做，那就是小芳一直把她当作知心朋友，从这里已经可以看出小珍和小芳的感情非常深厚了，当然，小珍也解释了另一个更现实也更直接的原因，那就是她不希望小芳和她一样脏了身子，这里更加可以看出她俩情深似海。但她这份情义同时也将小芳带入歧途，如果不是她的唆使，小芳大概率还是学校里面一名乖乖女孩子。片头，小珍怂恿小芳去找一个男朋友做靠山，再者，在小珍心中，刀疤哥是第一人选，而且刀疤哥又和自己的男朋友乔治是同一个帮派的，小珍和刀疤哥也算知根知底了，这也就解释了为什么小珍要建议小芳去找一个男朋友了。站在小珍的立场上来说，介绍男朋友是出于好心，免得再遇到麦杰这种调戏良家少女的情况，所以，小珍是希望男朋友可以给小芳撑腰的。站在小芳的立场来说，她基本明白小芳的心意，并且本身对自己找个男朋友这件事不排斥，不排斥其实也就意味着默许，虽然表面上觉得小珍是在多管闲事，但心理上还是希望找一个男朋友的，这在片中后来慢慢接触刀疤哥的戏码中可以窥见一二。而且还有更重要的一点，那就是在小芳的学校里，耍朋友已经基本成为一种常态，学校里本身帮派现象就比较明显，所以，小芳和小珍等学校的女孩子是不会排斥我们今天所谓的小混混的，相反，她们内心之中或多或少还是有一些对这些社会人的心理崇拜。站在笔者的角度，我们在小珍向小芳推荐男朋友这件事上，展现了她的真诚的心意，但这份心意恰恰也就将小芳引入歧途。总的来说，小芳误入歧途且重蹈小珍覆辙的直接原因，就是因为小珍，而起点就是朱婉芳和刀疤哥的交往，这也就不难理解片中为什么要以小芳交往刀疤哥开始了。

当然，笔者非常欣赏小珍，她对小芳的情义，在今天来看，是很少见的，我们身边大多是面熟的熟人，而不是情真意切的挚友，从某种意义上来说，小珍和小芳的姐妹情义是非常值得人尊敬和羡慕的。

小珍在片中最为刚直的一幕：眼里全是泪水，划过脸颊，汹涌的倾泄而下，骑着摩托，开足马力，撕心裂肺地怒吼，在马路上径直撞向货车。当一个人的内外世界彻底崩塌之时，也就是一个亡命之徒产生的时候，会表现出一个人最为黑暗和恐怖的一面，已经不会再有任何理性的思维了。当我们去寻找小珍求死的原因之时，便不难发现，直接原因就是她的男朋友拿着她被压的钱去泡别的马子，不得不说，乔治确实可恶，最后惨死也是死有余辜。但是我们客观的分析一下，周乔治，首先心里素质底下，文化水平也低，一心只想混社会当大哥，并且仗着自己长相沾花惹草，吃着碗里的，想着锅里的，更可恶的是用女朋友被压的钱去找马子，典型的无耻之徒。可以这样说，周乔治的文化素养直接决定了他诸多的外在行为，且他自己也深受当时大环境文化属性的影响，周乔治恶劣品性的根源就是在于他内在世界的荒芜。一个内心世界丰富的人，必定读过许多书，经历过许多事情，有着较高的文化自觉，对真善美和假丑恶有着成熟的认识论和方法论。如果你遇到了这样的人，且还是你的爱人，那这就是你的幸福。

小珍在片中最为懦弱的一幕：小芳被潇洒哥带到自己的天台据点，扒光了衣服，只留下了内衬，并没有直接强上，换做现实，这是不可能的事情，而小珍作为全程的目击者，竟然无动于衷，当然，小珍和小芳的反抗必然是徒劳的，但不试试的话，就不会知道是不是真的没有机会逃走，小珍在旁不敢吭气，与她片头飒爽的一面形成对比，此时，要是小芳湿了身，小珍也最多以泪掩面而已，所以，一个人的懦弱，是会产生出来的，不管平时如何的勇敢和无畏，内心之中，依然有人的本能懦弱，逃不掉。先是忍辱，忍辱过后即是预备反抗，束手就擒也就约等于自我毁灭。

小珍在片中最有脾气的一幕：在男朋友背叛自己的前提下，再加上老师的无理取闹，小珍对老师彻底失去忍耐，这段对话也颇有几分深意：

“周乔治他用笔丢我！”小珍

“没有呀！”周乔治

“你们两个怎么玩我不管，但是在课堂上绝对禁止你们玩！”老师

“我没有跟他玩，是他……”小珍

“你也好不到哪里去，你要是不惹他的话，他也不会来惹你！”老师

“好了，你少啰嗦了！”小珍

“郭小珍，你对老师什么态度啊？”老师

“你不怕我扣你操行分数吗？”老师

“你眼里还有我这个学生吗？我在教室里被人欺负，你管都不管，你只偏心那些书念得好的人，我的成绩差，可是我也有交学费呀！”小珍

“你把刚刚说的话给我抄一千次！”老师

“我抄你妈！”小珍

小珍的人生经历和人生际遇，是她自己给自己的，没有好坏之分，于我们而言，可能是人生悲惨，而于她自己而言，可能也仅仅是不愿接受自己男友背叛自己的事实，但可以接受自己的生活（家里本身比较宽裕，但自己在学校不求上进，且自愿去应召，自愿去找一个混混男友，从某种程度上讲，她已经对自己的生活满足了，所以我们没必要用成功学去评判她，于她而言，这些不过是废话，就好比你去劝说一个安于贫穷的人要追求财富一样），即各种人生，都是自己的选择，对自己来说，无所谓优劣，只要自己满意，这一定程度上，也是自我意识的反映。

小芳：

性格温顺、善良、要强、叛逆，具有反抗精神。朱婉芳的故事情节设定基本符合一个失足校园女孩的故事逻辑，并且该人物在片中更加丰满、立体、逼真。小芳，要是没有和刀疤哥交往，或者自己交往的男朋友是学校里面没有帮派的男孩子，那么大概率不会有这样悲惨的人生。但是这种情况出现的概论非常小，原因就在于学校的风气（比如扭曲的教学环境和乌烟瘴气的学习氛围）已经形成，难以在短时间发生改变，学校里的学生相当一部分都在寻求自己在社会上的大哥，以寻求自己在学校不受欺负的砝码，所以，换做是小芳的话，她要是找男朋友，大概率也会想到找一个有些背景的男朋友，而且可以断定此时她内心寻找男朋友的冲动还是相当的剧烈，再者，自己的好朋友小珍在一旁不断的唆使她去和刀疤哥见面，在这内外因素的影响下，小芳也就和刀疤哥开始了。

当然，我们也可以分析一下刀疤哥和小芳正式交往的三个奠定基础的条件：

第一，片头刀疤哥带领兄弟群殴麦杰，是出于对小芳的保护(其实就是想展示男人强硬的一面)，也是出于对自己面子的维护。

第二，第二，一方面，小芳挑起了两个帮派的冲突，一方面，小芳父亲在胜哥（潇洒哥每个月要交三万块给他）这里告了潇洒哥的状，影响了胜哥和潇洒哥的关系，另一方面在警察局里面指认了潇洒哥的小弟，这三件事让潇洒哥怀恨在心，由此，出现了潇洒哥在天台窝点扒了小芳的衣服，并问小芳要十万块律师费，刀疤哥在这件事的过程中帮助小芳求了情并帮小芳准备好了校服，这是小芳动情的主要原因。潇洒哥在天台的话也更加直白：“个死丫头，害得我兄弟跟人火拼的是你，害得我跟自己兄弟翻脸的也是你，在警察局指证我们的又是你！”“脱了校服，跟野鸡有什么不同，装个屁！”笔者不得不说，女人在最需要帮助的时候最容易被征服。

第三，第三，小珍带小芳进到夜场，一个男的（阿龙）想过来占小芳的便宜，被刀疤哥轰走。这段对话也比较有意思，笔者在这里引入：

“跳个舞吧？”阿龙

“我不想跳”！小芳

“你他妈少啰嗦，你吊个屁呀！”阿龙

“你少在这里耍无赖行不行？人家不想跟你跳就不要跳嘛！”刀疤哥

“阿龙哥，那我跟你跳支舞可以吗？”舞女

“跳你妈啦跳！”阿龙

“不想跟你跳的，你偏偏要跳；想跟你跳的，你又不跟人家跳，你他妈的犯贱呀！去挑呀！去呀！”刀疤哥

“好啦，走啦，走啦！”阿龙

“谁有兴趣跟你跳呀！”舞女

“你他妈的架子嘛，走了呀，好啦！”阿龙

阿龙和舞女走了以后

“以为自己是帅哥呢，什么东西吗”刀疤哥

这段话一说完，小芳就笑了，这就是刀疤哥和小芳正式交往的开始标志。

到此为止，小芳还是一个好女孩，可是她会因此付出巨大的代价，她交往的不仅仅是刀疤哥这个人，更是这个人背后所代表的阶层和社会关系，刀疤哥虽然做着违法的勾当，可当时大环境如此，也就有了可以理解的地方，当然，如果刀疤哥去谋取一份正常的职业，做一份正经事儿，那么，笔者相信他是一位值得托付的好丈夫，其中为了给自己的老婆报仇，去砍自己的大哥，站在小芳的角度来说，刀疤哥确实是一位好丈夫，是个爷们儿。

小芳在和刀疤哥交往后，确实度过了一段快乐的时光，但很短暂。

因为小珍的离世，再加上课堂上温老师讲书中的圣言“舍己为人”与现实的巨大反差（读书无用的想法在此时已经非常剧烈了，而且产生这样的想法也合情合理），小芳在这样的外部环境刺激下，情绪崩溃，彻底黑化，磕了迷幻药，烧了学校。妹妹头变成短发就是标志！

尽管此时的小芳已经黑化了，但是她仍然代离世的小珍去看望小珍的奶奶，还给奶奶钱，这是与友情紧密相关联的善良。

小芳最爱自己男朋友的一幕：一天，潇洒哥来到刀疤哥的住处，让他继续卖白粉，可是小芳不愿看到自己丈夫冒着被抓的风险继续从事这份危险的职业，出于妻子为丈夫分忧的本能，小芳还是选择了卖身还钱，步了小珍的后尘。不过，我们可以肯定的是，小芳是真真切切爱自己的丈夫的，尽管赚钱的方式方法欠妥，但又有什么方式能让一个女人在那样的社会环境里短时间挣到快钱呢？就小芳和刀疤哥的爱情来说，他俩对彼此的爱情是值得称赞的，但是维护爱情和生活的经济来源确实为人所不齿的，不过他俩的赚钱门路又是那么合情合理，就像小芳在小珍离世后看望奶奶时说的一样“这个世界好人太少，坏人太多”要活下去，又该怎样活下去，在这样一个活下去都困难的社会里生活，这不仅是他俩的个人问题，更是一个社会问题，也是引发社会不稳定的因素之一。

小芳，为了自己的男人，选择牺牲了自己的身体，但她也应该要明白，在她牺牲身体的同时，也就抛弃了自己的母亲父亲，她这样的选择，就是一把双刃剑，护住了丈夫，却又将刀刃狠狠地插向了父母。当然，笔者开篇也说过，这把双刃剑原本不会出现在小芳的手里，怪就怪在她在小珍的唆使下交往了刀疤哥，这才会有后面一连串的事情。小珍，是小芳误入歧途的关键人物。

小芳最无奈的一幕：在警察局里，来了潇洒哥的律师，警察不得已放走了间接害死小芳父亲的潇洒哥，坏人没有得到理应的惩处，反而嚣张跋扈，实在叫人愤怒，恨不能将潇洒哥碎尸万段，可自己又没有钱请律师，小芳眼睁睁看着潇洒哥离开。

“你警察是干什么的”小芳

“你们为什么不抓他（潇洒哥）”温老师

“我们抓人要有证据的”海哥

“你是白痴呀！你明知道他害死我老爸，还需要什么证据？”小芳

“我们办事要有程序，我们也有难处嘛！”一个警察

“开罚单，抓小贩，为什么不谈程序！”温老师

“你干的那么痛苦，你可以不干！”小芳

“是不是舍不得高薪！”温老师

“这里是警察局，不要吵了”一个长官

“你们警察都死光了！”小芳，顺手就是一个耳光打向海哥！

小芳最有反抗精神的一幕：在老爸被沙皮捅死，自己给男朋友说明自己被潇洒哥强上而男朋友却无动于衷的前提下，小芳在一个晚上，冲进酒吧，径直走向刀疤哥：

“你很爽呀！”小珍

“先坐下来再谈。”潇洒哥

“谈你妈啦！”小芳顺势拿出砍刀捅向刀疤哥（这非常具有自我反抗精神，也是维护自我利益的个人手段，可惜没有捅到要害）

袁洁莹1969年出生，15岁出道，在18岁19岁的样子，出演片中的朱婉芳，影片上映后，再过差不多一个月，袁洁莹就迎来自己的19岁生日了。单就这部电影来说，袁洁莹的演技还是相当不错的，把一个失足少女的无奈、困顿、仇恨、反抗表现得恰到好处。

温老师：

性格软弱无能、但又热心肠、善良、负责任、且能够自我觉醒！我们可以清楚的看到温老师前后人物形象的变化，从开始在学校里面选择息事宁人的软弱老师形象，到后面辞去老师工作后变得越来越强硬、勇敢（在街头与潇洒哥扭打和砍掉潇洒哥一只手，真叫人解气），温老师是学校里的一股清流，有着基本合格的教书能力，但缺乏一些应对学生事故的处理能力，但在他教书育人的教师角色上面，他的优点还是要大于缺点的。其中，可以认定他是一名负责人的好老师的事情就是，温老师自己能够认识到自己教的学生出了问题，温老师没把学生教好的这种情绪让他自己非常内疚和自责，这也是后面他辞去工作的原因之一。反观学校，要么是不学无术成天想着买彩票老师，要么是只偏心好学生不管坏学生的老师，要么就是遇到学生犯错而不坚决处理、不维护老师的起码尊严、却见钱眼开的领导，这样的学校如何让一位一心想教书的老师去教好书？当学校对学生的严重错误选择放任不管，选择息事宁人的时候，温老师心中那个教书育人的学校，圣殿一般的地方便荡然无存，再说直白一点，那就是学校让温老师彻底失去了做老师信心，这就是温老师辞职的主要原因。

小芳指认犯罪嫌疑人后，在学校里被周乔治狂扇耳光报复，此时温老师及时赶到，但面对已经知道的事实，面对嚣张跋扈的周乔治，也只是说把他要带到校长哪里去，到底是软弱，不敢当面修理周乔治，当然，这种处理学生的方式在今天会成为大多数老师的选择，因为老师并不想因为动手打学生而丢掉饭碗，某种意义上讲，温老师也是在维护自己的教师利益，当然，如果带周乔治见校长是温老师下意识的想法的话，那么温老师还是很棒的，要是是考虑之后才想把周乔治要带到校长哪里去的话，就有些软弱了，面对这样嚣张的学生，当面暴打才最解气，才最见一个人的脾气，当然，教师的身份框住了温老师。温老师一心教书的内心，也可以在周乔治被关主任带走，自己和校长的谈话中略见一二，这段对话也稍微展现了温老师内心刚直的一面：

“阿温呀，你干嘛那么冲动呀！如果他（周乔治）真告到教育局呀，你老师这碗饭也保不住啦！”校长

“如果我当老师的，连最起码的尊严都没有，我情愿不做！”温老师

“阿温，你是一个很好的老师！现在学校有好几百学生，别为了一粒屎坏了一锅粥，这对其他的，不是太不公平了吧！”校长

“校长，我是一个老师，如果连个学生都教不好，那我还能教什么书呢？”温老师

这段话里面，校长的说辞不过就是想温老师不要管罢了，可见其虚伪的一面，倒是温老师的话，才是情真意切，足见温老师想坐一名好老师的真实想法。

温老师最为软弱无能的一幕：朱婉芳在学校被扇耳光这件事到最后学校还是一来二去不了了之，这不过是学校大事化小，小事化了的作风罢了，学校里少不了尸位素餐之徒。温老师的“豪言壮语”马上也就变成一番空话了。潇洒哥在学校门口要带走朱婉芳去自己天台的窝点，就是要恐吓加危险小芳，逼她给钱，而此时目睹全过程的温老师在一旁也只是敢怒不敢言，面对沙皮的推搡，温老师心虚害怕的样子像极了穷酸秀才的样子，潇洒哥说给他的话也更加印证了他无能的一面：

“我警告你，别再多事！”

“有书你就教，有钱你就拿”

“在死性不改，就有你好看”

“温老师，你只是个老师，你当是老虎出差的周润发？”

“是个穷秀才，就不要耀武扬威了”

“学校里边你是老大，外面我是老大”

“你管不好学生，叔叔我来帮你管！明白吗？”

潇洒哥的话虽然很拽，但是不争的事实，温老师空有一肚子墨水，无能！这个时候，报警是最有力的解决方式，温老师对潇洒哥的一味忍让只会助长潇洒的嚣张气焰。且看温老师听完这一席话后，扶了扶镜框，不敢吱声，更不敢火拼，不过这种懦弱会帮助温老师实现自我觉醒，忍无可忍，无须再忍。

“朱婉芳，怎么样，昨天没事吧？”温老师

“有事我还会在这里吗？”小芳不想理会

“有什么事我可以帮你”温老师

“你帮得了忙吗，温老师？”小芳话里尽是不屑

“你帮得了忙吗，温老师？”这句话，表明了小芳对温老师失去了信心，温老师敢怒不敢言、无能软弱的一面已经在小芳的心里扎了根，比较小芳刚刚在潇洒哥的天台受到羞辱和恐吓，此时温老师的问询，又是多么的可笑，一文不值。

温老师的隐忍：小珍寻死之后，周乔治倒逼温老师三次解释“舍生取义”，换做是笔者，早他妈的上手了，还跟你解释。这温老师的三遍解释，彻底刺激到了小芳，好人没好报，坏人没坏报，书中的圣人言论此时在小芳的心中又是多么的空洞，又是多么的荒唐，这里，就是小芳黑化的起点，是小芳嗑药和烧学校的导火索。

温老师的第一次反击（对学校）：温老师已经认识到了学校不作为，不敢作为的事实，并且自己也没有教好学生，学生混社会的混社会，嗑药的嗑药，自灭的自灭，一个好学生也被逼成了坏学生，学校和学生让他自己清楚现在身处的状况与他心中的理想有很大差距，所以，温老师选择了辞职。倒也勉强算“不为五斗米折腰”了。

温老师的第二次反击（对周乔治）：温老师在课堂上上最后一节课，周乔治此时不断用笔敲桌子骚扰其他同学，并且态度极其嚣张，品行恶劣，面对这样的状况，温老师甩了周乔治的笔，温老师心中的怒火已经开始燃烧：

“教室里我是老师，你要尊重我”温老师严肃生气地说

“老师，你都不干了，干嘛这么紧张”乔治挤眉弄眼不屑地说

“老师不教还不都是为了你”一旁的同学看不下去

“你他妈的欠扁啊”周乔治指着回答

“你闭嘴，麻烦你现在乖乖地看书，要不然就睡觉，不要骚扰其他同学，我也不骚扰你”温老师

简短对话后，双方稍微冷静了一下。

“骚你妈的头！”周乔治小声故意说给老师听。

“你说什么？”温老师

“骚你妈的头啦”周乔治

温老师顺手就是一记响亮的耳光！（这里可以看出温老师已经摆脱了教师的身份束缚，这一记耳光，真叫人解气，再扇十个耳光也不为过！）

周乔治把温老师一把推飞了，教室的同学们再也看不下去了，都说群众的眼睛是雪亮的，此时大家的愤怒已经一发不可收拾，大家一拥而上，暴打周乔治，真叫人拍手称快，你周乔治活该。

“如果你不是我的学生，我不是你的老师，我早就打你了”温老师

“你到学校来，不是来念书的，你来干什么！！！”温老师抱手痛诉

“为什么要浪费我的时间，浪费你的钱”温老师声音颤抖地指着自己，又指着周乔治说

“你可不可以让我安安静静上完这最后一堂课”温老师扭过头去望向窗外，内心无比惆怅，既有对自己没有教好学生的失望，也有对学生的失望，更夹杂着对学校的失望，集中情绪密密地交织在了一起，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”！

温老师的第三次反击（对潇洒哥）：小芳的父亲被桶到血肉模糊，不省人事，潇洒哥还在旁边冷嘲热讽，面对坏人没有坏报的事实，面对潇洒哥的恶劣行径，温老师一头撞向潇洒哥，跟潇洒哥火拼。温老师在这个时候，才真的像个爷们儿，书本里的知识可以让人更有素养，但不是让人唯唯诺诺，瞻前顾后而害怕懦弱，相反，书本里的知识和现实，应当使我们更有勇气！温老师在这里摆脱了自己的内心枷锁，开始嫉恶如仇，有仇自报！

温老师的第四次反击（对潇洒哥）：温老师见到潇洒哥在教室里面要强上自己的学生，他内心猛烈的怒火不断地燃烧，拿着一把砍刀，直接砍断了潇洒哥的左手！这一幕直叫人拍手称快，也是温老师自我觉醒的标志，他的内心也彻底得到了解放，放下那点让人怜悯的所谓的面子，让他不必在拘泥于书本。

温老师的人物形象是在跟随剧情发展而发生变化的，就好比小芳的黑化过程一样，把一个角色的性格变化和心里变化还有外在行为变化演出来是非常考验一个演员的功力的，但就这个角色而言，刘松仁做到了。温老师的角色和小芳的角色是片中最难以刻画的两个角色，原因就在于，两位演员要在有限的时间里面，演出角色的心理变化历程，不得不说，刘松仁和袁洁莹都把这两个角色演活了，并且也让该片成为了港片中相当具有代表性的电影。

海哥：

性格沉稳、干练、嫉恶如仇，但也循规蹈矩，这与他警察的身份绕不开。海哥身为警察，却在既定事实面前也显得熟手无策，虽然表面上反映的是海哥的无能，但实际上更反映了当时香港警察系统的臃肿、反应迟缓、办事不力的弊端。总的来说，海哥算是一位相当负责人的警察。海哥爆头了乔治，射杀了潇洒哥，可以看出他心中被警察身份束缚的勇气，和温老师有几分相似，但海哥自己的身份就是匡扶正义、惩处邪恶，所以与温老师教书育人的身份又有些不同。但海哥自己也清楚警察身份意义，明白警察的难处，就像他在片中让小芳录口供时所说：

“早料到你啦，十个认人，十个认不到！等人死了，房子垮了，再怪我们警方没出力。小妹妹，你到底要我们怎么做”

这段话也成功突破了小芳的心里防线，让她指证了在麦杰身亡这件事的犯罪嫌疑人。当然，这句话与后来小芳对着海哥说：“你是白痴呀！你明知道他害死我老爸，还需要什么证据？”随后立即给了海哥一个耳光形成了一个前后照应。

潇洒哥：

飞扬跋扈，无恶不作，背信弃义的货色。片中结尾处，看到自己的小弟刀疤哥与自己反目，眼看着刀子就要捅来了，顺手拉了一个小弟过来挡刀子，可见潇洒哥也是一个无情无义出卖兄弟的货色，上了自己兄弟的老婆，居然好意思“义正言辞”大言不惭地问刀疤哥老婆亲还是兄弟亲。天椒在一旁借此教训小弟：“别说大哥不教你们呀，搞兄弟的老婆，很容易死（nan e si）！”乔治见状逃走，天椒在旁边冷嘲热讽说道：“这回可算是众叛亲离，值得拍手，拍手呀！”好生讽刺，不过后来乔治还是回来了，没有逃走。

我们仔细分析，便可以发现，帮派的内部团结主要是靠关公这一精神支柱来维系的，关公在历史上是义薄云天的人物形象，也就自然成为帮派中共同遵守的契约，但是，帮派子弟也很容易打破这种契约精神，潇洒哥就是例子，即便他是大哥，原因就在于帮派子弟本身文化素养就不高，价值认同感同样不高，这就让帮派子弟在入帮的时候虽然拜了关公，但心中却可能不会真的认同，但不能否定的是，帮派子弟中也有非常讲义气的兄弟，《跛豪》、《追龙》也可加之印证。

刀疤哥：

十二岁父母双亡，住在贫民区，在路边摊打工时长被人欺负，这样的经历让刀疤哥“社会讲求势力，有势力就可以教训烂人”的价值观形成了起来，这样的价值观的产生，符合当时的环境。全片来看，刀疤哥还是一个比较保守的人，即没有潇洒哥、周乔治那么飞扬跋扈，也没有沙皮那么心狠手辣，反倒有几分文雄的实诚。如果刀疤哥不卖白粉，带着自己的小老婆远走高飞，那么刀疤哥找一份糊口的工作，大概率会成为一位好丈夫的，并且也不见得远走高飞就一定没有什么好的结果，相反，刀疤哥选择了安于现实，这其实也是对现实的妥协和对自己普通的认同，缺乏一定的抗争精神，选择安于现实，也就等于苦了自己的小老婆，说的严重一点，也就害惨了自己的爱人。

文雄：

一位普普通通的父亲，靠着卖肉为生，看到自己女儿小芳被黑帮盯上，主动找到自己以前的黑社会大哥寻求帮助，这就是文雄面对问题的方法论“以黑治黑”，可见文雄对警察已经失去了一定的信心，不过这位父亲也算是在一定程度上帮到了自己的女儿，因为胜哥还是让潇洒哥忌惮几分的。不过，一位父亲眼见着自己的亲生女儿卖身赚钱，也确实够痛苦的，女儿给父亲带来的心里伤害远比沙皮捅的刀子来得更疼更痛。

总述：

友情：不管我们如何评论，我们不能否定的是，小珍和小芳的友情是值得我们羡慕和称赞的，尽管他俩对对方的帮助在方式方法上欠佳，但在心理上，她俩就是互相认同的最好的朋友，不管我们如何说，只要小芳不后悔遇见了小珍，小珍不后悔遇见了小芳，那么她俩就是彼此最最要好的朋友。

交友：当然，我们自己也要清楚自己身边的朋友到底是谁，是挚友，是争友，是普通朋友，是损友，还是应该远离的人，我们心中都要有一把标尺。否则，我们等到被拉下水才发现“朋友”的真面目时，就晚了。但总体来讲，自己善良、真诚地对待朋友，朋友也会善良、真诚地对待自己，善恶循环，福祸相伴。

爱情：“我爱你，是想让你不再受苦，而不是，让你和我一起受苦。”剧中，刀疤哥显然让自己的爱人和自己一起受苦了。当然，刀疤哥和小芳彼此对对方的爱是真真切切的，只是现实来得太过残酷。

这是一部青春、犯罪、校园欺凌、现实等元素交织在一起的电影，以小见大，反映了一定的社会现实，同样带给我们许多思考！

笔者以一句话作结：《校园风云》成就了港剧，港剧也成就了《校园风云》！