小猪教室

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6.0 还行

原名：ブタがいた教室又名：小猪的教室(港) / 和猪猪一起上课的日子(台) / 和猪一起的校园岁月 / School Days with a Pig

分类：剧情 / 儿童 / 地区：日本年份：2008

简介：在晴朗舒适的四月，某小学六年2班的孩子们迎来了新任教师星先生（妻夫木聪饰），与

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更新时间:2010-12-23

小猪教室影评：生命还要走下去，通过选择

有这样一只小猪，它本来要同所有其他的小猪一样，安安静静或自得其乐或混混沌沌的被饲养员养大，然后再被送到肉食加工厂去“加工”成猪肉，完成它的使命。然而，因为一个老师，一项计划，它成为了日本一家小学六年二班的一员。它有了名字，有了自己在世界上独一无二的猪舍，成为小朋友们的牵挂。所以，它也不再是一只单纯的“猪”，而成为一段时光的纪念，各种争论的焦点，很多情感的承载和许多问题的符号了。
很多时候，对很多人来说，其实这并不是一个问题。在草原上, 狮子搏狼，狼食麋鹿，麋鹿就草，草也无辜。如果细究这个近似于哲学、人生的问题可能穷尽人的一生也说不尽，说不圆满的。
其实从开始看片的时候起，我一直并不欣赏星老师的做法。我觉得忽然让一头小猪牵扯进孩子们的生活又突然地剥夺它的生命无论是对猪还是对那些孩子们很残忍事情。我甚至觉得让孩子们在P酱面前大声而理所当然的辩论它的去留生死是一种讽刺。这个世界可怕的事情已经有很多，何必要在孩子们的单纯懵懂的心灵上添上这些算不上圆满幸福的痕迹呢？他们的心灵长大后迟早会融入社会染缸的。
今天上国学课时老师讲到《般若波罗蜜多心经》谈到了关于对于生命态度的问题。佛家说，为人处世，大多数都在极其关注自我的阶段的“此岸”境界，即西方所推崇的“个人（individual）主义”，而只有少数智者才能达到像一粒盐溶入一杯水那样融入大千世界的“彼岸”境界。具体来说，就是我们在看花时会觉得自己是花，在欣赏蝴蝶飞舞时会觉得自己是那只飞舞的蝴蝶。老师说的玄妙，我虽不大理解但却想到了“小猪教室”，我们在吃猪肉是有何尝想过有关那只猪的点点滴滴？而“小猪教室”里的星老师的做法其实也是让小朋友体谅生命的一种尝试，也许会给他们幼小的心灵造成一生的阴影，但如果真如片中那样，家长能欣喜的告诉星老师孩子是真心的珍惜食物，孩子们能像哲学家们的那样的思考辩论问题，大家能一起体会了对生命的守护和自身的成长。那么我觉得这还是值得的。
有趣的是，同上节课我们看的电影《非常老师》一样， “选择”这个词也一直贯穿着《小猪教室》整部电影，小到做还是不做某项老师的任务，大到操纵一个鲜活生命的生死，选择既可能无痛关痒也可能令人犹豫彷徨。生命的态度就反映在一次又一次的选择上，就像Dangerous Minds 中强森老师念的那首选择高昂的头去死一样，这部电影的美丽之处就在于此——那场小朋友关于选择的辩论足以让任何一个大人为之心折。