小猪教室

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6.0 还行

原名：ブタがいた教室又名：小猪的教室(港) / 和猪猪一起上课的日子(台) / 和猪一起的校园岁月 / School Days with a Pig

分类：剧情 / 儿童 / 地区：日本年份：2008

简介：在晴朗舒适的四月，某小学六年2班的孩子们迎来了新任教师星先生（妻夫木聪饰），与

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更新时间:2009-09-04

小猪教室影评：其实我不懂

妻夫木聪那童叟无欺的眼神，让我相信这会是同迪斯尼动画一样的童话。嘻嘻哈哈中大家培养了感情，然后是好聚好散，或者是永远不离不弃。但是孩子们接连的讨论，让这部剧变得冷了、静了。
小时候家里养过的，还有自己虐待过的动物似乎都站到了我的面前，让我给它们一个说法。他们之于我到底是什么？伙伴、玩具、食物还是敌人？那些曾被我摘过、甚至连根拔起的花花草草，它们摇曳着，似乎期望回到这个世界。原来我从来没有认真的对待过生命。我以自己为中心构建着这个世界，所有的生命体都是围绕着我的存在。
孩子说，p酱是六年级二班的一员，所以p酱是与众不同的。我不懂，为什么人们可以笃定自己对于动物的一点感情就可以让他们同自己的同类区别开来。而且这份感情还是随时可能变化的。
孩子说，p酱是我们饲养的，我们对他有责任。我不懂，这是怎样的责任，接你来这世界，所以我也有权选择用什么的方式送你离开这个世界吗？我不懂，这责任是和什么样的权利向对等的呢？我们对于自己饲养的动物，或者说宠物有怎样的权利呢？权利和责任是从什么地方来的呢？对于生命的尊重，还是对于我们自己情感的保护呢？
孩子说，p酱本来就是要作为食物的，这是一开始的约定。我不懂，这约定是谁和谁的？孩子们和p酱的，那么p酱对于自己的生命有什么看法呢？孩子们之间的，那么p酱又是什么呢，有生命的赌注，还是那无生命的存在呢？
孩子说，p酱作为食物让后成为我们身体的一部分，这是最好的归宿。我不懂，我该怎样去解释这个说法。就如同，我要怎样去解释小时候那无数条被我弄断尾巴的四脚蛇，剥皮的青蛙，肢解的蜻蜓，还有无数渴死的小鱼和螃蟹。
由老师最后决定把p酱送到屠宰场，对于小孩们来说也许是最好的选择。他们不用面对自己过段时间对于p酱的喜爱消退后，对于p酱的厌恶、遗弃。他们不用面对p酱的生命给与他们不断增加的责任和拷问。他们不用面对自己亲自将p酱遗弃、杀死。对于他们来说，这只是一场教学，快乐悲伤中开始思考、衡量自己和其他生命体的关系。有解、无解，正解、误解，都不重要了。
看完电影后，留下这样多的不懂和语无伦次。我想我只有继续翻检自己过往所做，才会有所获吧。